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幼兒發(fā)展|以測促教 以評促效 ——大許鎮(zhèn)太山幼兒園期末幼兒素質(zhì)檢測活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-01-12 15:21:00    閱讀量:17108次
[摘要]:彭城教育:教育評價(jià)是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進(jìn)工作,促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》伴隨著快樂的幼兒園生活,本學(xué)期即將結(jié)束。為了

  教育評價(jià)是了解教育的適宜性、有效性,調(diào)整和改進(jìn)工作,促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展,提高教育質(zhì)量的必要手段。

——《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

  伴隨著快樂的幼兒園生活,本學(xué)期即將結(jié)束。為了更加深入了解本學(xué)期各年齡段幼兒的發(fā)展水平,科學(xué)評價(jià)幼兒綜合能力的發(fā)展,更適宜地開展下一階段的教育教學(xué)工作,大許鎮(zhèn)太山幼兒園對幼兒進(jìn)行了學(xué)期末發(fā)展測評。

  此次測評,以《3-6歲兒童發(fā)展指南》中各年齡段幼兒發(fā)展指標(biāo)為依據(jù),按照幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,以年級組為單位,采用談話、觀察、操作、誦讀、兒歌展示等方式,從五大領(lǐng)域以及幼兒的動手能力、認(rèn)知能力、表達(dá)表現(xiàn)等方面,對幼兒進(jìn)行全方位的發(fā)展評估。

  小班組抽測

  中班組抽測

  大班組抽測

  測評中,我們可以看到不同年齡段的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)知情感態(tài)度、表達(dá)能力等方面有了很大的發(fā)展,體現(xiàn)出了教師扎實(shí)的教育教學(xué)工作。測評情況也及時(shí)地與各班教師進(jìn)行了反饋。

  測評不是目的,只是為了更好地找到“因材施教、因人而異”的育幼方法。此次期末測評工作,體現(xiàn)出教師們平時(shí)對待工作的認(rèn)真態(tài)度和教學(xué)能力,更體現(xiàn)出幼兒的學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣。同時(shí),為我們下學(xué)期的保教、教研工作重點(diǎn)及班級工作重點(diǎn)提供了科學(xué)的依據(jù),指明了發(fā)展的正確方向。我們的教師團(tuán)隊(duì)也將在不斷的研討、總結(jié)與反思中,促進(jìn)內(nèi)涵的提升,提高教育教學(xué)工作的有效性,促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,從而有效推動幼兒園整體保教質(zhì)量的提高。


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