徐州多所小學(xué)期末取消筆試！
“雙減”之后的首個(gè)期末考試即將到來(lái)，
徐州各個(gè)學(xué)校本學(xué)期期末考試將有哪些調(diào)整和創(chuàng)新？
近日，記者調(diào)查了解到，
徐州市區(qū)不少學(xué)校
打算用游戲闖關(guān)等形式代替期末筆試，
靈活的考試方式讓孩子們輕松不少。
“小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，小學(xué)三至六年級(jí)、初中各年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試”“考試結(jié)果不排名、不以任何方式公布，不得在各類(lèi)家長(zhǎng)群傳播”“學(xué)校期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)”……2021年12月29日，江蘇省教育廳正式發(fā)布《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校考試管理規(guī)范》，明確了考試的功能和定位，對(duì)義務(wù)教育階段考試的命題研究、組織實(shí)施、結(jié)果使用和監(jiān)管保障作出了詳細(xì)的規(guī)定。
采訪中，有家長(zhǎng)表示已經(jīng)收到學(xué)校的通知，今年期末考試形式發(fā)生變化，不再是一張?jiān)嚲恚窃鲈O(shè)了面試、闖關(guān)等關(guān)節(jié)。家長(zhǎng)王女士說(shuō)，女兒是公園巷小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，今年期末學(xué)校就不考試了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試的形式就類(lèi)似闖關(guān)游戲，不滿(mǎn)意還可以重復(fù)考，考到滿(mǎn)意為止。
青年路小學(xué)
“小能豆”樂(lè)闖嘉年華
青年路小學(xué)將推出“小能豆”綜合評(píng)價(jià)闖關(guān)模式，開(kāi)啟精彩的“家鄉(xiāng)尋寶”之旅。老師們首先會(huì)對(duì)三至六年級(jí)的孩子進(jìn)行非書(shū)面的口試檢測(cè)，然后在中高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)書(shū)面檢測(cè)時(shí)，一二年級(jí)孩子開(kāi)始“闖關(guān)”?！氨敬纹谀┛嫉闹黝}情境是‘小能豆：家鄉(xiāng)尋寶’。”
徐州市青年路小學(xué)副校長(zhǎng)鄧瑩介紹：“家鄉(xiāng)尋寶約有5至6個(gè)站點(diǎn)，如云龍湖站、戲馬臺(tái)站等等。通過(guò)層層關(guān)卡，游歷眾多著名景點(diǎn)，讓孩子‘過(guò)五關(guān)斬六將’，在不同場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，破解一個(gè)又一個(gè)難題?！?/strong>
“雙減”政策落地以來(lái)，分?jǐn)?shù)不再是測(cè)評(píng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在“小能豆”樂(lè)闖嘉年華活動(dòng)中，同學(xué)們每人一份闖關(guān)卡，充分展現(xiàn)自我，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
公園巷小學(xué)
趣味闖關(guān)、展現(xiàn)自我
公園巷小學(xué)以“素質(zhì)教育”為基礎(chǔ)，一年級(jí)將在學(xué)期末舉行趣味闖關(guān)活動(dòng)。 公園巷小學(xué)李恬老師表示，本次期末考試，學(xué)校根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)各學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置了“找朋友、我會(huì)背、我來(lái)說(shuō)、我會(huì)算、我會(huì)看”等趣味關(guān)卡，充分落實(shí)五育并舉，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，將單一試卷測(cè)試改變?yōu)槎嘣u(píng)價(jià)機(jī)制，把期末各學(xué)科需要考察的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)揉合到情景化、游戲化、體驗(yàn)化的游戲當(dāng)中，減輕了內(nèi)容上的繁雜，取消了單一的紙筆測(cè)試。
蘇堤路小學(xué)
萌虎迎新年 快樂(lè)大闖關(guān)
本次期末考試，鼓樓區(qū)教育局嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)一二年級(jí)不再進(jìn)行紙筆考試的要求，在“無(wú)紙筆”環(huán)境中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)測(cè)評(píng)。老師們巧妙構(gòu)思、精心設(shè)計(jì)，把孩子們害怕面對(duì)的期末考試，變成趣味盎然的“大闖關(guān)”活動(dòng)。
蘇堤路小學(xué)副校長(zhǎng)付軍玲表示，在測(cè)評(píng)中，教師用對(duì)話的方式啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生融入情境、自信陽(yáng)光地展現(xiàn)自我，教師及時(shí)記錄，用貼畫(huà)、五角星、大拇指等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生在趣味性、體驗(yàn)性、交際性的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中獲得愉悅的情感體驗(yàn)，提升綜合素養(yǎng)。
改變考試形式對(duì)教學(xué)提出更高的要求
市教育局相關(guān)工作人員表示，改變考試形式，并不意味沒(méi)有了對(duì)孩子的量化考評(píng)，事實(shí)上，這對(duì)教學(xué)提出了更高的要求。現(xiàn)在并不是簡(jiǎn)單地考完試，算個(gè)分，排個(gè)隊(duì)，給家長(zhǎng)反饋個(gè)分?jǐn)?shù)就完了。取消了統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)并不是降低了對(duì)教學(xué)的要求，相反老師們可以有更多的時(shí)間和精力去關(guān)注到對(duì)學(xué)生某一學(xué)科的能力培養(yǎng)，能有更多的時(shí)間去尋找方法和機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)某一學(xué)科的熱愛(ài)，促進(jìn)深一步的學(xué)習(xí)和研究，而不是單純對(duì)學(xué)生考試技巧上的培訓(xùn)，或者為了成績(jī)進(jìn)行反復(fù)的磨練。
來(lái)源：都市晨報(bào)
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