銅山區(qū)鄭集鎮(zhèn)肖樓實驗小學全面落實“雙減”政策,強化“五項管理”,創(chuàng)新課后服務(wù)模式,讓“雙減”工作擲地有聲!學校認真分析農(nóng)村學校的地域特點,根據(jù)農(nóng)村小學生實際情況,從深挖資源,豐富課程內(nèi)容;加強管理,提升課程品質(zhì);及時溝通,滿足家長需求等方面不斷完善,努力提升學校課后服務(wù)質(zhì)量。
“計算書寫”篇
學生們在老師的管理和指導(dǎo)下完成當天的家庭作業(yè),老師們及時解答學生的問題,并逐項清點學生的疑難問題,每天一小結(jié),督促學生提高作業(yè)的質(zhì)量。
“書香閱讀”篇
讀書有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的書籍,那些富有人文精神的書籍,很容易在閱讀者的內(nèi)心引起震蕩。
“拓展活動”篇
教育是一顆靈魂喚醒另一顆靈魂的事業(yè),老師們用教材和閱讀書目,引導(dǎo)學生在閱讀中不斷思考、碰撞火花、勇于表達,就是一種喚醒,喚醒靈魂,幫助孩子們發(fā)現(xiàn)并展示自我價值!
學校將繼續(xù)堅決貫徹省市教育主管部門的教育方針,持續(xù)做好課后延時服務(wù)工作,提高教育教學質(zhì)量,進一步增強服務(wù)意識,豐富活動內(nèi)容和形式,為學生提供多樣化個性服務(wù),不斷提升學生幸福指數(shù),努力成為一所使學生滿意、家長信任、社會贊譽的家門口的好學校。