為進一步規(guī)范美術(shù)教師的教學行為，提升學生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生在學習過程中養(yǎng)成良好的繪畫習慣，提高美術(shù)作品的質(zhì)量，營造學生相互學習美育的氛圍，結(jié)合泉山雙減工作落到實處，星光湖北路分校開展本學期第二輪美術(shù)作業(yè)進行詳細的檢查。美術(shù)作業(yè)是展現(xiàn)孩子們的課堂作業(yè)，體現(xiàn)著他們的一次次成長和他們的創(chuàng)新意識。孩子們在美術(shù)老師的引導下，感受美，學習美，留住美。
本次檢查作業(yè)種類豐富，線描、創(chuàng)意繪畫等多種形式；特色作業(yè)很突出，比較用心。
美術(shù)作業(yè)是美術(shù)教學活動過程和結(jié)果的直接體現(xiàn)，是反映課堂學習效果和課堂教學有效性的最快而明顯的途徑。美術(shù)作業(yè)反映著學生的觀察、欣賞、構(gòu)思、創(chuàng)造能力和個性愛好，體現(xiàn)著學生課堂學習的態(tài)度和聽講的理解能力、空間思維能力、線條把控能力、造型表達能力、色彩運用能力、動手能力和創(chuàng)造能力，點線面繪畫造型，冷暖創(chuàng)造和諧。所以本次教學檢查的重點是學生作業(yè)及其作業(yè)批改登記情況。美術(shù)老師本著仔細查看每一張學生的作業(yè)，對作業(yè)的要求、作業(yè)形式、批閱規(guī)范等情況進行檢查。對存在的問題提出應對策略。對大家反映個別學生一些不良的學習習慣，比如拖欠作業(yè)、甚至不做作業(yè)等問題。老師們提出應對策略，例如及時與家長溝通，幫助學生備齊美術(shù)學具，配合學校美育教育等。
瞧一瞧，看一看！孩子們的大膽想象，快樂表達。孩子根據(jù)身心發(fā)展的特點，美術(shù)作業(yè)內(nèi)容豐富多彩，充分調(diào)動起他們學習的積極性，引導他們關(guān)注生活，在生活中提高綜合能力，為以后的學習奠定基礎(chǔ)。
一張張充滿童心童趣的作品，一張張充滿童心童趣的作品，一張張小小的畫紙，記錄著孩子們歡樂的童年，點亮了童心，放飛了夢想，承載著對生活的遐想與對美的追求！
通過此次作業(yè)檢查，我們可以看到學生們美術(shù)作品內(nèi)容豐富，孩子們每一節(jié)課美術(shù)課收獲滿滿。美術(shù)組將在以后課堂中以不斷培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力、不斷提高學生美術(shù)素質(zhì)為根本目標，為星光湖北路分校創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的美育氛圍。
