竹笛作為我國傳統(tǒng)民族樂器距今已有八千多年的歷史，在雙減政策的推動下我校開展以優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化去滋養(yǎng)我們的孩子，培養(yǎng)其音樂鑒賞能力，陶冶學生的藝術(shù)情操，增強其民族意識，讓學生在音樂藝術(shù)中得到健康全面發(fā)展，做一名繼承并弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)文化的社會主義新時期接班人！
初學竹笛的我們都在很認真的聽老師的講解哦
經(jīng)過一次次的努力與堅持我們可以吹奏出六個音
奏響第一首練習曲《123》
跟老師一起奏響“笛樂”篇章——2021年12月14日這一天是我們特別重要的日子，我們把一個個單音串聯(lián)成了我們?nèi)松械谝恢е竦亚兜炎邮俏业暮门笥选?
請欣賞我們的第一支竹笛曲《笛子是我的好朋友》
和我的小伙伴們一起攜手登上屬于我們的第一個竹笛舞臺奏響屬于我們的《小星星》
藝術(shù)給人價值引導(dǎo)、精神引領(lǐng)、啟迪審美，是鑄造靈魂的工程師。一直以來文藝進校園的活動為豐富校園文化生活，滋養(yǎng)學生們的精神世界起到了至關(guān)重要的作用，在“雙減”政策下，如何進一步開展傳統(tǒng)藝術(shù)走進校園，推動校園文化建設(shè)，我們一直在努力探索中，一直在努力踐行中
