期末的腳步悄然走來，孩子們這學期在園的生活和學習已經(jīng)接近尾聲了。我校二年級1月12日~14號，進行了期末成果展示。各班老師利用多種形式，匯報了一學期的教育教學工作完成情況及孩子們所取得的進步，并精心安排了豐富多彩的匯報內(nèi)容，孩子們在老師的帶領下把本學期的學習內(nèi)容淋漓盡致的一一展示出。
孩子們在活動中動腦，動嘴，動手，通過抽簽的方式?jīng)Q定自己展示的篇目，充分展示了自己在數(shù)學語言、數(shù)學思考等各方面的素養(yǎng)和能力，快樂自信地收獲著一學期的學習成果。
此次展示活動將低年級的期末評價方式從傳統(tǒng)的一張考卷轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活有趣的期末成果展示，充分體現(xiàn)了馬小課堂的魅力。孩子們的語言表達能力和自信心也得到了提升。張張小臉洋溢著展示自我的迫不及待。
改變考試形式，并不意味沒有了對孩子的量化考評，事實上，這對教學提出了更高的要求。現(xiàn)在并不是簡單地考完試，算個分，排個隊，給家長反饋個分數(shù)就完了。取消了統(tǒng)考統(tǒng)測并不是降低了對教學的要求，相反老師們可以有更多的時間和精力去關注到對學生某一學科的能力培養(yǎng)，能有更多的時間去尋找方法和機會培養(yǎng)學生對某一學科的熱愛，促進深一步的學習和研究，而不是單純對學生考試技巧上的培訓，或者為了成績進行反復的磨練。
撰稿：尚悅 周曉彤
攝影：李易恒尚悅
審稿：劉路
