1月16日至17日,2022年全國教育工作會議在北京召開。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長、教育部黨組書記、部長懷進鵬作工作報告。
會議強調(diào)——
會議還強調(diào)了哪些內(nèi)容?
一起來看——
2021年,教育系統(tǒng)認真履職、辛勤工作,為黨和國家各項事業(yè)取得新的重大進展作出了不懈努力
會議指出,剛剛過去的2021年,是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年。一年來,教育系統(tǒng)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),著力把習近平總書記關(guān)于教育的重要論述有效轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展導(dǎo)向、政策舉措和工作方法,黨史學(xué)習教育成效顯著,落實立德樹人根本任務(wù)向縱深推進,人民群眾教育急難愁盼加快破解,服務(wù)支撐國家戰(zhàn)略有力有效,教育高質(zhì)量發(fā)展的保障條件得到提升,黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)切實加強,展現(xiàn)了新時代教育工作的新?lián)斝伦鳛?。一年來,教育系統(tǒng)在實際工作中,堅持從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育,認真履職、辛勤工作,在汲取歷史智慧中守正創(chuàng)新,在緊扣時代脈搏中開拓進取,為黨和國家各項事業(yè)取得新的重大進展作出了不懈努力。
必須跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠看教育,做到5個“深刻認識和把握”
會議強調(diào),在“兩個大局”背景下,教育內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化。必須跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠看教育,準確識變、主動求變、積極應(yīng)變,抓住重大機遇,開創(chuàng)教育新局面。
一要深刻認識和把握在中華民族偉大復(fù)興歷史進程中教育的先導(dǎo)地位,下好教育優(yōu)先發(fā)展的先手棋。
二要深刻認識和把握百年變局和世紀疫情交織疊加給教育帶來的外部挑戰(zhàn),鍥而不舍實現(xiàn)既定目標。
三要深刻認識和把握現(xiàn)代化經(jīng)濟體系轉(zhuǎn)型升級對教育的迫切需求,培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才。
四要深刻認識和把握人民群眾不斷提高的教育期盼,推動教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
五要深刻認識和把握教育自身面臨的突出矛盾和問題,深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新,促進教育公平和提高質(zhì)量。
2022年,教育工作要圍繞中心、服務(wù)大局,從7個方面作出實質(zhì)性貢獻
會議指出,2022年是新時代新征程中具有特殊重要意義的一年,教育工作要圍繞中心、服務(wù)大局,作出實質(zhì)性貢獻。
一是堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。把學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù),堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)育人,著力以風清氣正的環(huán)境育人,加快完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。
二是鞏固發(fā)展更加公平而有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育。持續(xù)打好“雙減”攻堅落實戰(zhàn),深入推進學(xué)前教育普及普惠發(fā)展,大力推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,加快推動普通高中特色多樣發(fā)展。
三是大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,增強職業(yè)教育適應(yīng)性,提高內(nèi)涵質(zhì)量。
四是創(chuàng)新發(fā)展支撐國家戰(zhàn)略需要的高等教育。推進人才培養(yǎng)服務(wù)新時代人才強國戰(zhàn)略,推進學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)新發(fā)展格局需要,以高質(zhì)量的科研創(chuàng)新創(chuàng)造成果支撐高水平科技自立自強,推動“雙一流”建設(shè)高校為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。
五是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。堅持師德師風第一標準, 全面夯實教師發(fā)展之基, 切實保障教師權(quán)益。
六是以改革創(chuàng)新注入教育發(fā)展強大動力。深化新時代教育評價改革,激發(fā)基層和學(xué)?;盍?,提升依法治理水平,實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,健全4%落實機制。
七是在大變局中謀劃教育對外開放新策略。用好全球優(yōu)質(zhì)教育資源,講好中國故事。
會議要求,要切實提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,發(fā)揚釘釘子精神,重實干、求實效,提高政治站位,重視戰(zhàn)略策略問題,加強閉環(huán)管理,強化協(xié)調(diào)聯(lián)動,嚴守安全底線,確保各項決策部署落地生根、開花結(jié)果。
教育部黨組成員、中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書局、教育部機關(guān)各司局和直屬單位負責人,各?。▍^(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、各計劃單列市黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機構(gòu)以及各地教育部門、直屬高校、合建高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,分別在主會場和分會場參加會議。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位有關(guān)司局負責同志、各省級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各計劃單列市黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責同志、成員單位相關(guān)同志應(yīng)邀出席第一次全體會議。北京市等13個?。▍^(qū)、市)教育部門負責同志作會議交流發(fā)言。
來源:微言教育
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