為進(jìn)一步提升鼓樓區(qū)幼兒園男教師專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)男教師積極參加班本化課程建設(shè)，1月18日，鼓樓區(qū)幼兒園男教師組開展了課程故事展示交流活動(dòng)。交流過程中，每位教師以PPT、短視頻結(jié)合的方式，分享了本學(xué)期自己班級的課程故事。
首先，全體男幼師聽取了實(shí)驗(yàn)幼兒園各班的課程故事分享，幫助男教師提升理念認(rèn)知，開拓課程思路。實(shí)幼陳聰老師分享了黃河故道主題的課程故事，課程分四個(gè)階段，親子尋橋——探究識橋——園內(nèi)尋橋——?jiǎng)?chuàng)意造橋，層層遞進(jìn)，一步步引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。
隨后，男教師組的宋超凡、王浩天老師分別進(jìn)行課程分享。宋超凡老師在和孩子散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了孩子們對石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣，便以幼兒的興趣與疑問為切入點(diǎn)，開展了《你好，石頭！》班本課程。通過“尋石記”、“石頭游戲”、“石頭大調(diào)查”、“石頭比美”等活動(dòng)，和孩子們共同探究石頭的特點(diǎn)，鍛煉了孩子們解決實(shí)際問題的能力，并利用區(qū)域活動(dòng)聯(lián)通互動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)動(dòng)態(tài)發(fā)展。
王浩天老師分享的課程故事是《最“美”在彭城》。為了讓孩子們進(jìn)一步了解、感受家鄉(xiāng)文化，走出校園、走進(jìn)社會(huì)、感悟生活，在親身體驗(yàn)與實(shí)踐的過程中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。王浩天老師創(chuàng)設(shè)了最“美”在彭城系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，和孩子們一起去發(fā)現(xiàn)、欣賞家鄉(xiāng)景色 ，用鏡頭捕捉生活中的美好時(shí)光，留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖和幸福。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課程故事，一句句專業(yè)的解讀，再現(xiàn)了幼兒活動(dòng)的場景，彰顯了教師的專業(yè)精神，使大家親眼目睹了課程故事背后蘊(yùn)藏的精彩，讓大家感受到了老師和孩子之間的愛，也感受到作為一名教師的幸福。
隨后，男教師們分享了自己對這次活動(dòng)的想法，研討了課程故事的意義和作用，對今后實(shí)施課程的要點(diǎn)進(jìn)行了討論，為下一步開展課程提供了方向。
通過本次課程故事分享活動(dòng)，鼓樓區(qū)男幼兒老師們在思維的碰撞中，進(jìn)一步厘清了課程故事、園本特色課程之間的關(guān)系。大家對如何開展課程故事有了更深刻的認(rèn)識，懂得要從細(xì)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題、追隨兒童，支持幼兒找到解決問題的方法，助推幼兒深度學(xué)習(xí)。
