為了更好地總結前一階段的英語測試、了解在前一階段教學中存在的問題，湖北路小學英語教研組組織進行了英語期末教學質(zhì)量分析會，英語組全體人員參加了此次會議。
三年級的劉老師，針對孩子現(xiàn)階段的學習特點和學習狀態(tài)，結合抽測數(shù)據(jù)，給自己的教學提出了下一步的層層目標和改進措施。
四年級邢老師和五年級張老師，通過對每道題的分析，找出了孩子們失分原因，發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足，并明確了今后教學的努力方向。
六年級劉老師，從學生們這次考試的失分點進行分析，明確了今后的教學方向。致力于“抓兩頭，帶中間”，從學生們的課堂紀律和家庭作業(yè)入手，為六年級下學期的英語學習奠定基礎。
