金牛躬耕不輟,始得年豐歲稔。玉虎揚(yáng)威添翼,喜盼鳥語花香。過去的一學(xué)期,我們盡職盡責(zé),合作共進(jìn),唱響“雙減”、“服務(wù)”主旋律,精細(xì)常規(guī)管理,穩(wěn)抓教學(xué)質(zhì)量,細(xì)化項(xiàng)目實(shí)施,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,助推學(xué)生素養(yǎng)提升,推動(dòng)學(xué)教共生再登高。
【常規(guī)管理作保障】
充分利用巡課系統(tǒng),結(jié)合課堂教學(xué)巡視,抓實(shí)校干、教師巡課工作,并及時(shí)進(jìn)行反饋,為構(gòu)建有效課堂保駕護(hù)航。
堅(jiān)持對教研組、年級組常規(guī)調(diào)研制度,通過聽課評課、備課作業(yè)檢查、座談交流、專題調(diào)查等形式,深入了解教、學(xué)情。
深化作業(yè)改革,堅(jiān)持“避機(jī)械、就能力、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”原則,學(xué)科、年級統(tǒng)籌安排,體現(xiàn)分層次、顯特色,積極探索“有利于學(xué)生能力提升的作業(yè)設(shè)計(jì)”有效策略。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,通過召開質(zhì)量檢測研判會(huì),引導(dǎo)教師對自我教學(xué)得失進(jìn)行深入分析,促進(jìn)了教師取長補(bǔ)短、提升教學(xué)水平。
堅(jiān)持做好課后服務(wù)、培優(yōu)補(bǔ)困工作。提高了及格率、優(yōu)秀率,學(xué)生也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣,身心得到健康發(fā)展。
【課程建設(shè)促內(nèi)涵】
通過琢玉校本課程的設(shè)計(jì)實(shí)施、課程基地的精心打造,不斷完善學(xué)校育人體系,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
學(xué)校教師自主設(shè)計(jì)的“玉潤”校本課程設(shè)計(jì)獲國家級二等獎(jiǎng)。
目前,學(xué)校共為學(xué)生開設(shè)30余門校本課程,其中“匠心扎染”、“二十四節(jié)氣”、“藝剪童心”、“籃球特色操”等校本課程成果獲得市、區(qū)級展示。
學(xué)校以課堂教學(xué)為主陣地,通過常態(tài)化“三研一導(dǎo)”、“推門課”、“觀摩課”、“亮相課”、“賽課”等,打造“琢玉”課堂,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
學(xué)校采取多種評價(jià)形式,為學(xué)生搭建多元展示平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
【科學(xué)研究筑底色】
課程建設(shè)——推動(dòng)學(xué)校駛向科研發(fā)展快車道
11月19日,《琢璞成玉:小學(xué)道德與法治課程基地建設(shè)》省級項(xiàng)目通過中期匯報(bào),在專家的引領(lǐng)下,開創(chuàng)了課程基地建設(shè)新局面,推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展再提升。
12月28日,教育部2021校本課程建設(shè)推進(jìn)項(xiàng)目《琢璞成玉:涵育“五德”新人的校本課程建設(shè)研究》通過結(jié)題匯報(bào)。
科研論文——彰顯教師教學(xué)主張的專業(yè)表達(dá)
教師們聚焦研究專長,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合的不懈探索,逐漸凝練了教學(xué)主張,凸顯了教學(xué)風(fēng)格。
科研課題——鋪就“研究型”教師的成長之路
在課題研究的驅(qū)動(dòng)下,教師自主開展專題閱讀、反思、研究,提升了理論水平,轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步成長為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教師。
【團(tuán)隊(duì)協(xié)同增活力】
本學(xué)期,“玉見學(xué)苑”、“成玉工作室”、“璞玉小分隊(duì)”、“琢玉良師成長共同體”等教師團(tuán)隊(duì)以項(xiàng)目、課題研究為成長路徑,抱團(tuán)讀書、寫作、研修,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)力、科研力、協(xié)同力。
【教師發(fā)展創(chuàng)新高】
單靜老師入選鼓樓區(qū)第二批“毓秀計(jì)劃”學(xué)員班;單靜、劉小菲兩位老師入選鼓樓區(qū)“紫薇花開”語文成長團(tuán)隊(duì);何柔萱、劉詩穎兩位老師入選鼓樓區(qū)青年教師研修班;侯平、張艷等多位老師被評為市區(qū)級優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
【學(xué)生成長顯成效】
在“琢璞成玉”辦學(xué)理念引領(lǐng)下,在五育并舉琢玉校本課程培育下,學(xué)生提升了“仁愛、信義、智慧、勇健、雅潔”的素養(yǎng)與品質(zhì),促進(jìn)了德智體美勞全面發(fā)展。
每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做不同的璞玉,接納他們不同的稟賦,通過課程基地建設(shè),琢磨文化、琢磨課程、琢磨課堂、琢磨評價(jià),提升學(xué)生綜合素養(yǎng),讓每個(gè)兒童成為行走的美玉。2022,我們將續(xù)譜教學(xué)嘉章,攜手教師、學(xué)生砥礪向未來!