為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作，提升教學(xué)常規(guī)管理，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。近日，徐州市薛湖小學(xué)業(yè)務(wù)室組織教研組長(zhǎng)及全體校干對(duì)任課教師的教案、教材進(jìn)行檢查和評(píng)比。
檢查中發(fā)現(xiàn)，老師們能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，突出目標(biāo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，過(guò)程設(shè)計(jì)清晰、內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范，充分體現(xiàn)了新課程理念。
部分教師要備多年級(jí)、多學(xué)科的課，任務(wù)比較重，但他們都能認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)備好每一科、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)教師們對(duì)備課工作的重視程度。
通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)工作，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)水平的不斷提升，取得了良好的效果。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。小小的備課凝聚著教師們的心血，一節(jié)課或許只有短短40分鐘，卻需要教師們前期付出更多的時(shí)間和精力。做好一件事簡(jiǎn)單，但要幾十年如一日，始終如一地做好一件事，這何嘗不是一種匠心精神。
