寒假已至，春節(jié)來臨，面對(duì)疫情下的假期，鄭集鎮(zhèn)盧樓小學(xué)精心安排寒假期間心理健康教育活動(dòng)。學(xué)生放假，心育起航，讓每個(gè)孩子感受溫暖，讓每個(gè)家庭充滿陽光，一起憧憬和實(shí)現(xiàn)新年的美好愿望。
心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，來促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。
寒假期間，受疫情影響，長(zhǎng)期的居家生活，讓部分學(xué)生有了較大的壓力。教師們應(yīng)重視中小學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)行心理健康教育。
那么，假期中如何構(gòu)建良好的親子關(guān)系呢？
家是孩子的第一樂園，父母是孩子的第一任老師，家就是孩子的第一個(gè)教室。
希望老師、家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到孩子與家庭、與父母的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)到家庭與孩子成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)，建立良好的親子關(guān)系，從而促進(jìn)他們的發(fā)展。
老師、家長(zhǎng)們需要用耐心、細(xì)心、愛心，與孩子們進(jìn)行溝通。
家長(zhǎng)們更需要為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的家庭環(huán)境。每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該成為自己孩子的“伯樂”。
“千里馬常有，伯樂不常有。”但愿我們都能是伯樂，能夠?qū)W會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)贊美，學(xué)做“陶行知”！
