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安心開學(xué),從“心”起航——徐州市蘇山小學(xué)開學(xué)心理指導(dǎo)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-02-11 17:13:00    閱讀量:18746次
[摘要]:彭城教育:春風(fēng)襲來,萬物復(fù)蘇,豐富多彩的寒假即將結(jié)束,開學(xué)腳步將近。徐州市蘇山小學(xué)整理了一份開學(xué)前心理調(diào)適指南,誠(chéng)摯地送給你們,希望你們可以安心開學(xué),從“心”起航!家長(zhǎng)篇春節(jié)期

  春風(fēng)襲來,萬物復(fù)蘇,豐富多彩的寒假即將結(jié)束,開學(xué)腳步將近。徐州市蘇山小學(xué)整理了一份開學(xué)前心理調(diào)適指南,誠(chéng)摯地送給你們,希望你們可以安心開學(xué),從“心”起航!

  家長(zhǎng)篇

  春節(jié)期間,家長(zhǎng)們陷入了每天與“小神獸們”斗智斗勇的無限循環(huán)之中。隨著開學(xué)腳步的臨近,“小神獸們”的“校園移交”工作已逐步提上日程。家長(zhǎng)朋友們,您準(zhǔn)備好了嗎?如何提前幫孩子做好心理適應(yīng)?我們?cè)谶@里提供一些溫馨小提示,以便您幫助孩子盡快適應(yīng)回歸校園的生活。

  一、可以給孩子寫一封家書

  回顧春節(jié)期間,自己與孩子的美好時(shí)光,描述自己觀察到孩子的變化,記錄孩子寒假中發(fā)生的重要人生時(shí)刻,肯定孩子假期的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并對(duì)孩子的新學(xué)期提出寄語和希望。這既是對(duì)寒假的美好總結(jié),也是修復(fù)親子關(guān)系的重要儀式。

  二、請(qǐng)你主動(dòng)與學(xué)校保持密切的聯(lián)系

  開學(xué)在即,新學(xué)期開始家長(zhǎng)們需要頭腦冷靜,密切關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài),認(rèn)真閱讀學(xué)校通知,主動(dòng)和學(xué)校教師保持有效聯(lián)系,充分了解學(xué)校的教育教學(xué)要求。根據(jù)學(xué)校的要求,與孩子一起制定開學(xué)清單,教會(huì)孩子防疫用品的使用方法,讓孩子了解校園人際互動(dòng)的注意事項(xiàng),消除孩子對(duì)自身安全的焦慮感。

  三、電子產(chǎn)品的管控使用

  如果孩子出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴游戲成癮,無法靜心、自覺進(jìn)入到正常的學(xué)習(xí)軌道,要引起重視,保持理性,與孩子耐心溝通,協(xié)商解決辦法。如培養(yǎng)契約精神“約法三章”:

  四、與孩子堅(jiān)定地站在一起

  孩子遇到困難,心情低落,煩躁是正常的。很多時(shí)候,孩子只是發(fā)個(gè)牢騷、抱怨幾句,他們不需要我們做什么,只需要我們能聽他講。因此,我們要能聽懂孩子語言背后的情緒。

  特別提醒家長(zhǎng)們:孩子有煩躁和焦慮情緒的時(shí)候,要允許孩子表達(dá)出來,而不能用我們的威嚴(yán)把孩子的情緒壓下去,更不能指責(zé)和評(píng)判,以免讓孩子感覺到我們不耐煩,覺得我們?cè)谫H低他,這樣會(huì)引起孩子更大的情緒。

  五、給予充分的支持和鼓勵(lì)

  高度信任,理解自家孩子,不能簡(jiǎn)單限制、責(zé)怪、否定,請(qǐng)充分相信孩子是學(xué)習(xí)的主人,孩子能解決學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),積極心理暗示有利于解決問題。孩子自主意識(shí)強(qiáng),敏感,內(nèi)斂,保持尊重平等態(tài)度,協(xié)商每件事情的做法,給孩子適當(dāng)?shù)男睦砜臻g,父母要多一些包容和理解。

  很多家長(zhǎng)可能也知道應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,但是苦于不知道如何鼓勵(lì),您可以嘗試下面的鼓勵(lì)的語言:

  我看到你為這事兒付出了努力。

  這件事情雖然很難,但我看到你一直在堅(jiān)持,特別難得。

  你做這件事的時(shí)候非常專注、認(rèn)真。

  你想出了很多辦法來解決這個(gè)問題。

  書桌整理得這么有條理。

  我看到你非常虛心地聽取別人的建議,并提出了有建設(shè)性的想法。

  我看到你在權(quán)衡利弊之后做出了對(duì)你來說恰當(dāng)?shù)倪x擇。

  學(xué)生篇

  一.學(xué)習(xí)方法、調(diào)節(jié)情緒

  暑假結(jié)束返回校園,心態(tài)一定有所波動(dòng),可能會(huì)產(chǎn)生“不用上學(xué)就好了”、“新學(xué)期學(xué)習(xí)退步怎么辦”“我的朋友們還像以前一樣喜歡我嗎”……種種想法。這都屬于正常的焦慮、逃避的心理表現(xiàn),要學(xué)會(huì)和這樣的低落情緒和平共處,不必過于擔(dān)心。如果這種情緒被不斷放大或者持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng),會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生不良影響,因此要學(xué)會(huì)主動(dòng)去調(diào)適,學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)。

  二.行動(dòng)落實(shí),蓄勢(shì)待發(fā)除了在情緒上做好準(zhǔn)備外,同學(xué)們更要在行為上動(dòng)起來。

  1.早睡和早起、生活有規(guī)律假期打亂了許多同學(xué)的生物鐘,開學(xué)伊始,同學(xué)們需要調(diào)整自己的生理狀態(tài),關(guān)閉“假期模式”,從作息上開啟“開學(xué)模式”。早點(diǎn)準(zhǔn)備上床休息,自己設(shè)定好鬧鐘,按時(shí)起床,吃健康早餐,為在校一天的學(xué)習(xí)生活充好電。

  2.準(zhǔn)備新用品,學(xué)習(xí)有保障準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,也可置辦些新“裝備”,提升自己對(duì)新學(xué)期的期待。

  3.制定新計(jì)劃,學(xué)習(xí)有目標(biāo)

  根據(jù)自己的實(shí)際情況,及早確定學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),制訂切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃,并將其分解成一個(gè)個(gè)的具體任務(wù),讓自己逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

  4.對(duì)同學(xué)友好,遇事多交流

  把自己面臨開學(xué)的問題、壓力與朋友交流,或許他也正面臨這樣的問題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你的問題并沒有那么嚴(yán)重或朋友已經(jīng)給了你很好的啟發(fā)。

  同學(xué)們,春日明朗,萬物可愛,校園靜待你們歸來!

  家長(zhǎng)們,讓我們一起心理護(hù)航,共同守護(hù)孩子的幸福安康,助力他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!


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