寒假前夕，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組認(rèn)真研讀<<關(guān)于規(guī)范布置寒假作業(yè)的意見(jiàn)>>，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，圍繞知識(shí)鞏固、親近自然、讀書觀影、勞動(dòng)實(shí)踐等方面凝練主題，在主題統(tǒng)領(lǐng)下合理規(guī)劃寒假作業(yè)，注意知識(shí)性、趣味性、動(dòng)手實(shí)踐性相結(jié)合的同時(shí)，適當(dāng)分層設(shè)計(jì)，激發(fā)不同能力的孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過(guò)年級(jí)組研討和教師自主設(shè)計(jì)，形成具有年級(jí)、班級(jí)特色的寒假作業(yè)體系。
1.知識(shí)鞏固：利用寒假大本進(jìn)行知識(shí)梳理，孩子們可以根據(jù)自身情況自主選做查漏補(bǔ)缺。
2.勞動(dòng)實(shí)踐：我和爸媽一起包年夜餃子。在辭舊迎新的歡樂(lè)氛圍中，既融洽了親子關(guān)系，也鍛煉了孩子們的生活能力，有的孩子還深刻記錄了自己的別樣感受。
3.玩味趣味：創(chuàng)意設(shè)計(jì)“?！弊只颉盎ⅰ弊?，也可以是自己感興趣的其它漢字。一幅幅別出心裁，又充滿童真童趣的作品，無(wú)不展現(xiàn)了孩子們的可愛(ài)創(chuàng)造。
4.每日閱讀：利用寒假繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)長(zhǎng)線閱讀計(jì)劃。根據(jù)市教研室<<關(guān)于整本書閱讀的通知>>，結(jié)合寒假閱讀提前開(kāi)展，要求孩子們充分利用寒假時(shí)間，從六年級(jí)下冊(cè)閱讀推薦書目中任選2本閱讀。
六下推薦閱讀書目：
<<駱駝祥子>>
<<三體>>三部曲
寒假1.2月必讀書目：
<<愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境>>
閱讀前制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，閱讀時(shí)適時(shí)批注，并選擇最滿意的一兩處批注班群交流展示。閱讀<<駱駝祥子>>的孩子，按書中祥子人生發(fā)展變化的時(shí)間節(jié)點(diǎn)制作思維導(dǎo)圖。
寒假結(jié)束了，一份份代表成長(zhǎng)的不一樣的作業(yè)成果躍然紙上，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)這難道不是滿滿的收獲？
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，希望你們?cè)诓惠z耕耘中更加茁壯！
