為全力做好幼兒園疫情防控和開學(xué)工作，提高幼兒園疫情防范和處置能力，熟練把握幼兒園疫情防控工作流程，切實保障師生身體健康和生命安全，確保安全順利開學(xué)，何橋鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工在劉園長的帶領(lǐng)下，于2月12日進(jìn)行開學(xué)方案專題培訓(xùn)暨疫情防控與疫情應(yīng)急處理演練。演練前，劉園長組織召開疫情防控演練會議，對這次演練做了詳細(xì)的安排部署，要求老師要按照分工按時到達(dá)演練中指定的崗位。
情景一：幼兒入園演練
首先，在幼兒來到學(xué)校之前，保安對校門口進(jìn)行全面消毒，家長護(hù)學(xué)崗到位。我園幼兒實行錯時錯峰入園，進(jìn)大門前檢測體溫合格，并在手上噴灑免洗消毒液后方可進(jìn)入；期間若發(fā)現(xiàn)異常幼兒，帶到復(fù)檢處進(jìn)行測量，如果體溫仍出現(xiàn)異常，復(fù)檢教師勸囑家長立即帶回就診，不得入園，復(fù)檢教師將測量完的溫度計進(jìn)行消毒并告知班主任進(jìn)行追蹤，同時上報分管領(lǐng)導(dǎo)和園長。
情景二：戶外盥洗演練
教師帶領(lǐng)幼兒重溫正確洗手七步法，組織幼兒分組有序洗手，將細(xì)菌徹底消滅。
情景三：教學(xué)活動、幼兒就餐演練
因為教室空間有限，人數(shù)較多，因此我們在教學(xué)活動、幼兒就餐時實行分批制，食堂取餐時，由保育老師戴好防護(hù)措施，按年級錯時取餐，一米間距等餐，幼兒就餐要錯開，幼兒在就餐時座位的要拉開一定的距離。清場消毒后在進(jìn)行下一批幼兒就餐。
情景四：午檢演練
午睡前，由主班教師進(jìn)行照看，保育教師對室內(nèi)進(jìn)行開窗通風(fēng)，由下午班教師對幼兒進(jìn)行依次測量體溫進(jìn)入午睡室，幼兒錯方位午睡，從而確保幼兒的安全。測量體溫時，發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫體溫37.6℃，無旅居史，無接觸史現(xiàn)象，配班教師立馬將幼兒帶離教學(xué)樓，與其他幼兒進(jìn)行隔離。保育員對幼兒沿途進(jìn)行全面消毒。
隨后，班級教師聯(lián)系保健教師將幼兒帶到隔離觀察室，并上報分管領(lǐng)導(dǎo)。保健教師對幼兒進(jìn)行二次復(fù)檢，若還是出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象，教師立刻聯(lián)系家長，保健教師將情況上報分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)上報園長，園長立刻安排分管領(lǐng)導(dǎo)到門口進(jìn)行疏散通道及接應(yīng)定點醫(yī)院人員。保健教師做好防護(hù)陪同幼兒到定點醫(yī)院。
演練結(jié)束后，劉園長又組織大家坐在一起針對此次演練進(jìn)行研討，進(jìn)一步完善了方案和流程。劉園長表示，各成員反應(yīng)迅速、緊張高效，完成了此次演練任務(wù)，并根據(jù)演練過程中出現(xiàn)的問題提出了的建議和意見進(jìn)行整改后再次進(jìn)行演練。
疫情防控工作不容怠慢，尤其是開學(xué)后的防控措施和應(yīng)急處置工作更要做對做好，幼兒園疫情防控工作始終堅持“預(yù)防為先、分級控制、分層管理、及時處置”的工作原則，全員上下要提高防控意識，各司其職、沉著應(yīng)對、有效處置。確保開學(xué)后幼兒園各項工作有序開展，避免恐慌，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
何橋鎮(zhèn)中心幼兒園疫情防控工作始終堅持“預(yù)防為先、分級控制、分層管理、及時處置”的工作原則。通過此次演練教職工進(jìn)一步熟知了各個環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定迅速、避免恐慌，確保責(zé)任到人、措施有效，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。
何橋鎮(zhèn)中心幼兒園
