教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。開學(xué)伊始，三堡實(shí)小教育集團(tuán)周莊校區(qū)語文低年級教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照新學(xué)期教師培訓(xùn)提出的工作計(jì)劃，開展2022年春季高質(zhì)量教學(xué)工作研討會(huì)。本次研討會(huì)主要就五個(gè)方面展開：教學(xué)工作回顧、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理、談?wù)勑陆處熍嘤?xùn)后的啟示、本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)習(xí)績效考核方案。
何藹老師在回顧上學(xué)期的教學(xué)工作中說那是忙碌的，同時(shí)又是充實(shí)的。何藹老師所帶的三年級一班語文在學(xué)期末鎮(zhèn)抽測中取得了第一名的優(yōu)異成績。此次研討中，她結(jié)合本班實(shí)際情況和個(gè)人的心得體會(huì)做了詳細(xì)的總結(jié)。
我們在教研活動(dòng)中要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法。教師自身努力地備好每一堂語文課教案，并不斷向其它教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同探索進(jìn)步方向。
昨日在三堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳開展了新學(xué)期教師培訓(xùn)活動(dòng)，大家都深受啟發(fā)，取他人之長，補(bǔ)己之短。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心，開展組內(nèi)成員之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
