備課是上好一節(jié)課的前提，集體備課能夠集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。為呈現(xiàn)精彩的開學(xué)第一課，2022年2月13日銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)組分學(xué)科進(jìn)行了本學(xué)期的第一次集體備課。
語文備課組長(zhǎng)孟娟老師帶領(lǐng)其他老師重點(diǎn)梳理了第一課《古詩(shī)三首》的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。老師們共同探討，各抒己見，相互補(bǔ)充，使得教學(xué)設(shè)計(jì)更加充實(shí)、完善，個(gè)性化的解讀使得教案設(shè)計(jì)更貼近自己的課堂。因此，通過聆聽與參與，每位老師都仿佛身臨古詩(shī)中呈現(xiàn)的場(chǎng)景，窺見了明麗和諧的春夏美景，探到了屬于自己的樂園。
各位數(shù)學(xué)老師則在董艷老師的帶領(lǐng)下圍繞第一課時(shí)“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算”和第二課時(shí)“不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算”進(jìn)行了集體研討。董老師強(qiáng)調(diào)，在教授第一課時(shí)時(shí)要注意估算方法，即兩位數(shù)分別看作與它們接近的整十?dāng)?shù)思考。要聯(lián)系生活情境讓學(xué)生明白估算的價(jià)值。第二課時(shí)則要注意解決乘的順序和第二部分積的書寫位置這兩個(gè)問題。
聞秀梅老師則對(duì)英語老師提出以下要求，一是教師要鉆研課標(biāo)、教材、教參，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)。二是在上課前必須熟悉教案，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教案的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修改、調(diào)整。三則要進(jìn)行創(chuàng)意性作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情與興趣。只有如此，學(xué)生才能盡快提高英語成績(jī)。
星多天空亮，人多智慧廣。本次集體備課研討活動(dòng)為各位老師搭建了一個(gè)交流平臺(tái)，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。最好的時(shí)光是在學(xué)習(xí)的路上，相信學(xué)校的教育教學(xué)工作在老師們的共同耕耘下，會(huì)更加的出色！
撰稿人：李小曼
審稿人：董艷
