為全力做好迎接幼兒返園的準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步細(xì)化落實防控應(yīng)急方案，提高教職工防范意識和應(yīng)急處置能力，徐州市銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園于2022年2月13日上午組織全體教職工返園進(jìn)行開學(xué)前衛(wèi)生掃除并開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。
演練前，陳園長組織全體教職工進(jìn)行衛(wèi)生大掃除和徹底消毒，之后召開疫情防控應(yīng)急演練會議，組織教師熟悉預(yù)案和責(zé)任部署，深度解讀疫情防控應(yīng)急演練流程，指導(dǎo)全體教師熟悉并熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案的各項處置流程，明確工作職責(zé)。
本次演練的重點是幼兒突發(fā)疫情應(yīng)急處置，確保突發(fā)疫情狀況下各部門聯(lián)防聯(lián)控、措施精準(zhǔn)有效、處置及時規(guī)范，演練從措施入離園場景開始進(jìn)行。幼兒園采取錯時入園，小中大班分時段分批次入園。幼兒到達(dá)幼兒園后需在園門口進(jìn)行體溫檢測（每人相隔1米的距離）。
幼兒在進(jìn)入教室之前保健老師對幼兒進(jìn)行第一次晨檢。 幼兒入園后依次手部消毒。 幼兒進(jìn)入教室之后進(jìn)行二次晨檢，教師再次測量體溫，查看咽喉、手掌及口袋并做好記錄，隨后在班級群內(nèi)進(jìn)行接龍。離園時家長分批戴口罩經(jīng)過體溫檢測后在操場有序排隊，間隔一米等待接幼兒放學(xué)。
之后進(jìn)行到第二個場景，在一日生活中幼兒突發(fā)異常。由班級教師發(fā)現(xiàn)在園幼兒出現(xiàn)發(fā)燒（37.3以上）疑似患兒病例發(fā)生，當(dāng)班老師立即向保健室報告，并同時聯(lián)系患兒家長詢問有無接觸史、有無外地旅居史。如無接觸史，教師把孩子送到到大門口家長手中，家長帶孩子就醫(yī)。如有接觸史：保健老師(穿防護(hù)服)到患兒班級給與防護(hù)保護(hù)，然后按隔離路線圖將患兒帶入園內(nèi)隔離觀察室，并使用水銀溫度計進(jìn)行二次體溫檢測，同時二次詢問家長有無接觸史、有無外地旅居史，并且立即上報上級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門。消毒人員根據(jù)隔離路線對患兒路過及接觸區(qū)域、同時對班級進(jìn)行全面消毒。
除此之外，還針對教職工用餐、分發(fā)午餐、疫情期間班級各項情景進(jìn)行了演練。此次實戰(zhàn)演練，切實提高了全體教職工對新冠肺炎的防范意識與應(yīng)對能力，為疫情防控常態(tài)化形式下的校園精準(zhǔn)防控提供了實驗參考，助力九段幼兒園2022年春季開學(xué)工作順利開展。
王潔撰稿
