開學伊始，又恰逢元宵佳節(jié)。伴隨著“雙減”政策的深入推進，以及我區(qū)“新教育實驗”的開花結(jié)果、我?！靶∽龃鬄椤表椖康募t紅火火，這個元宵節(jié)注定有“獨特的年味”洋溢在校園里。請看湖濱中心小學舉辦的這場“花燈大集”。
燈籠，又稱燈彩，是一種古老的傳統(tǒng)工藝品。在古代，燈籠的主要作用是照明，也是幸福和團圓的象征。有這樣一支民謠說出了它的喜慶色彩和功能：正月十五鬧花燈，五月端午掛紅燈，六月無風放天燈，七月十五蓮花燈，八月十五玉兔燈，九九重陽孔明燈。
正月十五元宵節(jié)是新年之后第一個滿月
在寒假期間，同學們發(fā)揮各自的奇思妙想、聰明才智，用自己的一雙巧手制作出一盞盞五顏六色、形狀各異的花燈，為學校增添了濃濃的節(jié)日氛圍。
新的一年，開啟新的期望；新的一年，承載新的夢想。開學日，孩子們和老師一起親手掛上自己的花燈。
這些燈籠凝聚著家長與孩子的智慧與汗水，看著一盞盞風格各異的花燈，真是感嘆孩子們的想象力與巧手。這些燈籠一經(jīng)展出，師生們都興致勃勃的賞著，校園洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。
隨后，藝術組老師們還把燈謎粘在孩子們的花燈上。
當然除了欣賞各式各樣的花燈以外，同學們還可以猜燈謎，讓我們一起去看看這熱鬧的場景吧！
當然，同學們猜出后利用下課的時間，可以到大隊部志愿者同學這里答題，答對后還可兌換獎品。
“雙減”帶來減負增智，“新教育”引發(fā)創(chuàng)造熱情，“小做大為”讓健全的人格伴隨成長之路。
隨著這場尋找“特別年味”活動的開展，不僅激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，還讓他們在不斷實踐中加深對中國傳統(tǒng)文化的認知。湖濱中心小學全體師生將在這紅紅火火的氛圍中，再次起航，以嶄新的面貌，邁入新的學期！
