為了豐富學校學生校園文化生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學生初步形成某些特長，推動學校的校園文化建設(shè)，進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育，積極開展各類社團活動。
學校成立了社團活動領(lǐng)導小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展，每周星期一、周三下午最后一節(jié)課開展社團活動。
各社團活動要求做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、有總結(jié)；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展。
根據(jù)學校特色建設(shè)情況，結(jié)合學校師資力量、教學資源、校本課程，分別開設(shè)了文學、合唱、繪畫、書法、嗩吶、誦讀、器樂、舞蹈等社團，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好自己選擇社團，讓學生學有所選，學有所長。
社團建設(shè)的探索與實踐，是學校打造學校特色的一大舉措，通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，馬坡鎮(zhèn)中心中學正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。豐富多彩的社團活動，促進了學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，為學校增添了活力，為創(chuàng)建特色學校奠定了基礎(chǔ)。
