2月23日下午張集中專機電部在會議室舉行期末考試總結(jié)分析會。機電部教學部長李志剛主持會議，教學校長孫濤、機電部部長齊鳳書、藝術(shù)部教學部長劉香英、綜合部教學部長張廣學與機電部部分教師出席會議。
李志剛部長首先對機電部總體成績進行了分析，并將文化課成績與藝術(shù)部進行比較，分析其主客觀原因。接著六位教師代表根據(jù)期末考試成績，分別對上半年所教學科進行了深入的剖析。
高艷老師作為語文教師代表，找出了教學中的存在的薄弱處，提出“夯實基礎(chǔ)、單項強化；細化考點，重在落實；突破難點，重視寫作”的改進措施。
數(shù)學教師代表張振強老師對每一個班，每一道題目的答題進行詳細的分析，總結(jié)出教學中的所得，對其他教師有很好的借鑒作用。
英語教師代表張燕老師針對考試特點分析學生的薄弱處，提出改進方法。
思政教師代表董靖老師注重知識點的積累與應用，強調(diào)學習的實用性。
汽修專業(yè)教師代表李志剛老師針對學測考試內(nèi)容設(shè)計考題，繪制了每一個學生的答題分析表，總結(jié)學生學習特點提出“精準幫扶，確定重點對象，加強督促”的學習方法。
數(shù)控專業(yè)教師代表吳俊老師根據(jù)考試成績，總結(jié)出“先動手再理論再動手”的教學方法來提升學生學習的興趣，并對專業(yè)課考試形式提出建議。
六位教師的分析細致精確，提出的改進方法也有很強的操作性，對其他教師也有很強指導作用。
最后孫校長擺出了職業(yè)教育的“四大難”，肯定了教師們的努力，提出了“探索工作意義；探索多元評價模式；探索結(jié)果應用；探索育人模式”四點指導意見，值得所有教師思考。
機電部所有教師在教學中取長補短，一起為提升學生的成績而努力，為這樣一群可敬的教師點贊！
