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新教育·閱讀銅山漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園線上讀書分享
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2022-02-24 14:52:00    閱讀量:18648次
[摘要]:徐州教育:臧克家說,“讀過一本好書,像交了一個益友?!钡拇_,讀一本好書,就像是與一位摯友侃侃而談,它可以讓老師們進一步充實自身的專業(yè)知識,促進內在素養(yǎng)的提升,開闊視野、升華情操

??臧克家說,“讀過一本好書,像交了一個益友?!钡拇_,讀一本好書,就像是與一位摯友侃侃而談,它可以讓老師們進一步充實自身的專業(yè)知識,促進內在素養(yǎng)的提升,開闊視野、升華情操,提高綜合素質,并養(yǎng)成自覺讀書、自主學習的習慣。

??本期主要研討問題

??問題一:

??隨著幼教人兒童觀的改變,教師的園本課程意識被悄然喚醒,她們在用極具智慧的方式實踐著更適合兒童發(fā)展的園本課程。請用表格的形式分析園本課程的內涵、特點與類型以及園本課程的功能,并用自己的語言說一說你所理解的園本課程。

??問題二:

??何為園本課程開發(fā)?我們應如何理解?請了解你所在幼兒園或身邊其他幼兒園的園本課程開發(fā)實踐,分析其課程開發(fā)的邏輯起點是什么?請結合自己的真實感受說說園本課程開發(fā)給我們留下了哪些反思?

??問題三:

??假設你是一名幼兒園教師,園長把園本課程開發(fā)的任務交給了你,請根據園本課程的理念及其開發(fā)程序,執(zhí)筆撰寫一份園本課程方案。領讀時請大家按照園本課程方案的基本要素進行相互分析。

??“學無止境,要把讀書當做生活的一部分,不斷地充實自我,提升自我,完善自我,并學以致用,將全新的教育理念應用到平時的工作中去?!弊x書分享會后,老師們進行了深入的交流,在與同伴的互動分享中感受到了心靈的洗禮與思想的交融。


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