打造港務(wù)區(qū)“新教育實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校”是上學(xué)期學(xué)校近五年規(guī)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，學(xué)校也于上學(xué)期做了大量的工作，從方案的設(shè)計(jì)到計(jì)劃的反復(fù)推敲與修改，可以說每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置都是務(wù)實(shí)且關(guān)切學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的。本學(xué)期，學(xué)校教科室更是鉚足了勁，下足了功夫，希望能夠在學(xué)期初把這項(xiàng)工作真真正正落到實(shí)處。
首先，教科室李主任帶領(lǐng)“青柳文苑”以及“中流砥柱”學(xué)校的兩個(gè)“雙核讀書團(tuán)隊(duì)”共同學(xué)習(xí)了“柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)新教育學(xué)期工作計(jì)劃”以及“柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022年上半年教科研工作計(jì)劃”等兩份政策性文件，以期讓與會教師能夠從整體上把握住學(xué)校的工作方向，并調(diào)整好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，從而可以步調(diào)一致的共同前行。
接著，李主任又帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了徐州市第二十三屆“科研杯”論文參賽的相關(guān)文件。為了提高大家參賽的獲獎(jiǎng)率，李主任就：選題是否有價(jià)值？表達(dá)是否規(guī)范？是否能主動(dòng)與個(gè)人研究的小課題緊密相關(guān)聯(lián)呢？等等做了較為全面且細(xì)致的解讀。
李主任先帶領(lǐng)老師們將通知中的選題范圍一一詳細(xì)解讀一遍，然后告訴老師們選題應(yīng)該多多聚焦在“學(xué)科核心素養(yǎng)”、“學(xué)科育人”以及“新教育”等熱點(diǎn)問題方面；接著李主任又告訴各位老師如何起一個(gè)相當(dāng)規(guī)范且新穎的題目；這些過程之后，李主任又對每位老師的選題一一作了點(diǎn)評與指導(dǎo)。
會議結(jié)束后，對于仍舊沒有選題方向的老師，或者選題方向不明確甚至存在較大問題的老師，李主任又耐心細(xì)致的一一給與指導(dǎo)。
論文寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)之后，李主任又分別詢問了四位市級課題立項(xiàng)的老師們，包括在做課題中遇到的問題、困惑以及成功的體驗(yàn)；之后，又請了幾位課題組的老師分享了近期個(gè)人所閱讀“新教育”方面的書籍。
為了更好的調(diào)動(dòng)每一位老師都積極主動(dòng)的參與到科研中來，李主任又再再敦促還沒有課題立項(xiàng)的老師們從現(xiàn)在起就做好選題的準(zhǔn)備，并叮囑他們：一旦有選題方向了，就可以隨時(shí)去找他討論改進(jìn)。
盡管此次活動(dòng)的時(shí)間較短，但是內(nèi)容卻相當(dāng)?shù)木o湊、充實(shí)，每一位與會的老師都充分融入到研討之中，在思想的碰撞中，大家都得到了相應(yīng)的收獲與成長。
報(bào)道員：李東偉
