陳鶴琴先生指出:“幼兒園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置園庭從事澆水、除草、收獲種子等工作，并飼養(yǎng)動(dòng)物等?！币虼肃i城幼兒園各班教師積極投入到植物角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，精心打造適合幼兒參與的植物角。植物角不僅具有綠化班級(jí)、美化環(huán)境的作用，同時(shí)也蘊(yùn)含著很大的教育價(jià)值，孩子們可以在植物角學(xué)習(xí)植物相關(guān)知識(shí)、提高觀察探索能力。在老師和孩子們的精心設(shè)計(jì)下，各班植物角充滿了生機(jī)！

  2月24日中午，由園領(lǐng)導(dǎo)及班主任組成考評(píng)組開展了班級(jí)“植物角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”活動(dòng)，由班主任擔(dān)任講解員，全面細(xì)致的介紹班級(jí)植物角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法?；顒?dòng)前期，老師們與家長(zhǎng)一起收集尋找所需材料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r及幼兒的年齡特點(diǎn)、結(jié)合班級(jí)文化對(duì)班級(jí)植物角進(jìn)行了精心規(guī)劃和布置。

  本次評(píng)比活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，引發(fā)了老師們?cè)谥参锝莿?chuàng)設(shè)上的思考和創(chuàng)意，也為幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

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