“勞力勞心，亦知亦行。”勞動是生命的底色，也是教育之所以真實有效發(fā)生的不可或缺的一個重要方面。勞動不僅是人類脫離動物界的分水嶺，更是人獲得解放和發(fā)展的動力和源泉。對于身心正在成長的學生而言，勞動不僅能夠增強動手能力和實踐能力，也能夠增強個體獨立性、奮斗精神以及團隊協(xié)作意識。

  從一定意義說，學生德行的養(yǎng)成、奮斗精神的培養(yǎng)始于辛勤勞動教育。引導學生在成長過程中能辛勤勞動并以此為榮，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的信念，這是教育的重點與方向。勞動教育拐山小學一直在行動。2月25日中午，在袁校長的帶領下“我?guī)Ш⒆尤趧印敝黝}系列活動如期開展。

  我們認為，在教學中以體驗式教學使學生感悟自身的變化與成長，理解辛勤勞動對于豐富和發(fā)展自我的重要性，激發(fā)學生在未來學習生活中努力奮進、自主追求與實現(xiàn)夢想的勇氣。今后，在學校、在家庭、在班級，我們將通過多學科、多渠道、多種形式，與孩子共同感受勞動的幸福，體驗勞動帶來的美好！

 撰稿人：袁大金

                                       審稿人：袁大金

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