讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。
朱永新教授在所著的《我的閱讀觀》一書(shū)中鄭重指出：“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！弊阋?jiàn)閱讀對(duì)于學(xué)校教育的重要性。
賈汪區(qū)江莊中學(xué)在新教育的廣闊天地里重新煥發(fā)了生機(jī)與活力，從讓師生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀的興趣和能力入手營(yíng)造書(shū)香校園，讓書(shū)籍成為師生校園生活的必需品。
一位學(xué)者說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是學(xué)校中的學(xué)?！?。對(duì)一個(gè)教師而言，讀書(shū)就是最好的備課。對(duì)一個(gè)學(xué)生而言，讀書(shū)就是最好的學(xué)習(xí)。
江莊中學(xué)從以下幾方面開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”行動(dòng)。
一、堅(jiān)持實(shí)施課前五分鐘工程。
每節(jié)語(yǔ)文課上課前五分鐘，由一名學(xué)生到講臺(tái)前，把自己平時(shí)讀書(shū)時(shí)精選的文章或段落和全班同學(xué)一起分享。經(jīng)常會(huì)有學(xué)生選的文章或文字優(yōu)美或語(yǔ)言風(fēng)趣，讀得繪聲繪色，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。就連一些怯于上臺(tái)展示自己的學(xué)生也在這個(gè)活動(dòng)中找到了自信。
二、教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。
教師要做學(xué)生課外閱讀的引路人。首先，在閱讀指導(dǎo)中應(yīng)該要教給學(xué)生閱讀的一些方法，如：告訴學(xué)生，讀一本書(shū)，有點(diǎn)地方可以略讀，一目十行地讀，有的地方，需要詳讀細(xì)讀，反復(fù)地品讀，甚至需要做上批注。做批注的方法很靈活，在自己所有感悟的文字或段落旁，寫(xiě)下自己的感受。讀經(jīng)典著作的時(shí)候，教給學(xué)生三步讀書(shū)法，第一、快速通讀，了解故事情節(jié)；第二、細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)人物情感；第三、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，認(rèn)真反復(fù)地讀，加深體會(huì)。其實(shí)這也是把一本書(shū)先讀厚，再讀薄，再讀厚的過(guò)程。
三、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍。
第一，推進(jìn)班級(jí)讀書(shū)會(huì)。在語(yǔ)文課堂上開(kāi)展閱讀活動(dòng)，整合習(xí)慣與行為的養(yǎng)成，用濃郁的讀書(shū)看書(shū)氛圍吸引更多學(xué)生靜下心來(lái)閱讀，激發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的熱情。逐漸讓閱讀成為學(xué)生生活的一部分，讓閱讀伴隨學(xué)生度過(guò)美好的時(shí)光，語(yǔ)文老師主動(dòng)扮演學(xué)生課外閱讀引路人的角色。
第二，營(yíng)造書(shū)香滿校園的閱讀環(huán)境。
通過(guò)開(kāi)展“完美教室”評(píng)選，打造“書(shū)香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書(shū)角”，墻壁上張貼學(xué)生讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。讓每一面墻壁都有閱讀的痕跡，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓學(xué)生的生活書(shū)香環(huán)繞。
同時(shí)學(xué)校著力加強(qiáng)樓梯走廊、文化櫥窗的建設(shè)，記錄師生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，為師生展示讀書(shū)成果提供平臺(tái)，為校園增添書(shū)香氣息創(chuàng)造條件。
四、注重過(guò)程管理，打造階梯閱讀。
第一，語(yǔ)文教師上好課外閱讀課。
第二，定期開(kāi)展師生交流匯報(bào)活動(dòng)。
江莊中學(xué)定期組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲，開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽、寫(xiě)作比賽、演講比賽、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)詞擂臺(tái)賽、編輯小報(bào)，制作書(shū)簽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，厚植學(xué)生的文化素養(yǎng)。
在新教育的天地里，江莊中學(xué)將深入開(kāi)展學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。用閱讀開(kāi)啟學(xué)生的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；用書(shū)香充溢美麗的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。江莊中學(xué)正致力于讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，讓學(xué)生過(guò)一段書(shū)香環(huán)繞的美好時(shí)光。
撰稿：孫慶禮蔡成玲 審稿：高長(zhǎng)志
