新教育要求強化家校聯(lián)系，定期開展家訪。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心，贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高學校在社會上的聲譽。
2022年2月28日，潘老師到彭文達同學家里進行家訪。
此時彭文達爸爸忙于生活，在田間勞作。彭文達姐姐和老師親切交談彭文達的學習生活表現(xiàn)。彭文達姐姐說：“文達學習成績不是太理想，考試成績也不是很好，希望老師多多指導?！迸死蠋煄椭议L分析問題并提出建議。孩子學習和考試是兩方面的問題?？荚囆枰芏嘧鲱}技巧還需要良好的心理素質。今后應多培養(yǎng)孩子錯題分析能力，認識到自己的不足，總結經驗，才能考出優(yōu)異成績。
教師到學生家庭進行家訪是家校共育的工作內容之一，作為家長應熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學生，與家長達成-致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關的事，而有損教師形象。家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
學校對學生定期家訪，能更好地促進家校聯(lián)系，更好地激發(fā)學生的學習。學校將長期舉行教師定期家訪，持續(xù)推進家校共育工作。
