如今,我國“雙減”工作已全面開展，落實“雙減”政策，需要老師轉(zhuǎn)變觀念、改變策略，讓學生作業(yè)減負落到實處。上周五茱萸山街道許陽小學數(shù)學組和語文組分別在會議室召開了“雙減背景下的有效課堂與周調(diào)研分層作業(yè)設(shè)計與探討”會。
數(shù)學組張佩佩老師在會上發(fā)表了自己的意見，她說：“要想提質(zhì)，我們可以通過精編題目提升習題的質(zhì)量，通過錯題庫提升學習的質(zhì)量。錯題庫可以是學生的個人錯題庫也可以是學生的班級錯題庫。而且題目不一定是紙質(zhì)的，我們可以增加趣味性，讓學生親臨問題現(xiàn)場，綜合運用知識、經(jīng)驗和技能，經(jīng)過操作、計算和推理,使問題得到解決的作業(yè)”
語文組陳修俠老師則是更多的從高效課堂的變革方面進行經(jīng)驗的傳授，從學習目標、生字教學、互助學習、課堂延伸等方面詳實具體的為老師們提出寶貴的建議。
研討活動最后高校長總結(jié)發(fā)言：“雙減"政策的有效實施，第一關(guān)鍵在于提高課堂教學質(zhì)量。老師必須在課堂上下功夫，深入研究課堂教與學的方式方法。除此之外，我們也要積極探索作業(yè)的多種形式，把作業(yè)當成送給孩子們最好的禮物。
