為進一步落實“雙減”工作部署，規(guī)范學校教育教學管理，切實減輕學生課業(yè)負擔，提升教育教學水平，提高學生學習的有效性，徐州市第三十四中附屬小學三年級組召開“雙減”工作推進會議暨學科作業(yè)設計專題會。
三年級組老師就本年級學情及現(xiàn)狀，對目前學生在減負過程中如何提高質量作了深入的剖析和交流。
把握“新”形式，為真正做到作業(yè)減量不減質。
“雙減”政策下,課堂變成主戰(zhàn)場,提高課堂效率顯得尤為重要。
教學中，教師不僅要重視課堂知識的傳授，更要通過優(yōu)化作業(yè)內容、豐富作業(yè)形式、提高作業(yè)質量來鞏固所學，提升并拓展，爭取做到題量少、時間少、重復少，多層次、多形式、多效能。
為滿足學生個性化的發(fā)展需求，我們將繼續(xù)嘗試變換角度、變換思維、變換方式地布置作業(yè)。
通過本次專題研討會，老師們進一步領會了“雙減”工作精神，更加重視作業(yè)設計，在今后的教育教學工作中，將會繼續(xù)為作業(yè)做“減法”、課堂做“加法”，從而切實提升教學質量，落實“雙減”政策精神，促進學生全面發(fā)展。
撰稿：鄭思瑜
審稿：韓慧芳
