“欲求教書(shū)好,先做讀書(shū)人”。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍,大許鎮(zhèn)板橋小學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),3月2日,青竹讀書(shū)社的教師齊聚一堂,舉行“共沐書(shū)香 遇見(jiàn)美好”教師讀書(shū)分享交流活動(dòng)。
王燦老師分享的《新教育之夢(mèng)》,莎士比亞的詩(shī)寫(xiě)道:“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!薄缎陆逃畨?mèng)》這本書(shū)凝聚著朱永新先生一腔教育熱血、一份教育詩(shī)意、一種教育理想,同時(shí)激勵(lì)著我們與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,追求卓越,做理想的教師。
苗璐璐老師分享的《捕捉兒童的敏感期》,這本書(shū)中的一句話讓我感觸至深:“只有錯(cuò)誤的成人,沒(méi)有錯(cuò)誤的兒童?!边@就要求我們應(yīng)該深入了解孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一切特質(zhì)。我們不知道兒童的心里到底有多少秘密,正如蒙特梭利所說(shuō),兒童的心靈是一個(gè)神秘的深淵,照料他的成人并不了解他。當(dāng)我們不了解的時(shí)候,讓我們懷著敬畏之心,給他們愛(ài)和自由吧。
好書(shū)相伴,冬日不寒。閱讀是一種快樂(lè),一份思考,讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),讀書(shū)更是一肩責(zé)任,一路提升。