驚蟄時(shí)節(jié)，萬(wàn)物萌動(dòng)，春暖花開(kāi)，正值春耕好時(shí)節(jié)。為了讓孩子們多方面地了解驚蟄這一節(jié)氣的氣候特點(diǎn)、農(nóng)事要點(diǎn)以及特色習(xí)俗。房村鎮(zhèn)郭集幼兒園開(kāi)展了“驚蟄”系列活動(dòng)。老師們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子感受“驚蟄”的節(jié)氣文化。
識(shí)驚蟄：各班級(jí)教師從主題入手，結(jié)合本土資源，開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)。孩子們通過(guò)主題活動(dòng)了解了驚蟄節(jié)氣的自然現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探索興趣。
尋驚蟄：春雷一聲響，藏了一個(gè)冬天的小蟲子們都被“驚醒”了。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到戶外草地上，彎著腰正在草地里仔細(xì)尋找著小蟲子的蹤跡，一起探索驚蟄這一天大自然的秘密。
繪驚蟄：這草木勃發(fā)的節(jié)氣，孩子們?cè)趯?shí)踐中品味著驚蟄節(jié)氣的民俗文化。用自己的方式描繪心中的美妙畫卷，詮釋一種別樣的春暖花開(kāi)。繼續(xù)探尋驚蟄的秘密，尋找春天的發(fā)現(xiàn)。
“驚蟄地氣通，驚蟄斷凌絲”這些深?yuàn)W大義的話孩子們未必能參透，二十四節(jié)氣不是蒼白冰冷的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而是要通過(guò)一系列的引導(dǎo)、一系列的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們逐漸形成關(guān)注自然、敬畏自然的生命態(tài)度。
撰稿：陶洪宇
