“教而不研則淺，研而不教則空?！睘榇龠M(jìn)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，展開本學(xué)期第一次一、二、三年級的數(shù)學(xué)教研活動。
3月2日上午，張老師執(zhí)教的《數(shù)數(shù)、數(shù)的基本含義》一課，整體流暢，教學(xué)設(shè)計思路清晰，重點(diǎn)突出。如適當(dāng)增添一些互動環(huán)節(jié)，課堂氣氛會更好。
3月3日上午第二節(jié)課，張老師執(zhí)教的《解決問題的策略》一課，板書工整清晰，語言流暢有條理，課堂條理清楚，題目設(shè)置有梯度，課堂效果顯著。
3月3日上午第三節(jié)課，王老師執(zhí)教的《認(rèn)識東北、東南、西北、西南》一課，課堂把握到位，教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣，教學(xué)設(shè)計靈活巧妙，師生互動課堂氛圍良好，給聽課老師留下了深刻的印象。
三節(jié)展示課，同學(xué)們熱情高漲，思維敏捷，認(rèn)真聽課，積極參與，老師有激情，學(xué)生有興趣，洋溢著濃厚教研氣氛。本次活動的開展，為教師互觀互學(xué)，交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，從而實(shí)現(xiàn)全校教師共同進(jìn)步，共同成長。
