校干聽課是教學(xué)管理的常規(guī)。徐州市星光榮盛城分校本學(xué)期校干聽課發(fā)生新變化，由原來的校干推門變?yōu)榻處熂s課。
對于大多數(shù)教師而言，最擔(dān)心的是校干聽推門課，校干不打招呼推門聽課，給任課教師造成無形的壓力，既影響了正常的教學(xué)秩序，打擾了教師的正常教學(xué)，又給教師一種不信任感，造成干群關(guān)系緊張。
教師“約課”，就是校干提出聽課要求，與任課教師協(xié)商約定聽課內(nèi)容、時(shí)間及方式?！凹s課”把主動(dòng)權(quán)交給教師，教師約課，校干去聽，讓執(zhí)教教師處于一種自主的、有準(zhǔn)備的心理氛圍，自身的主動(dòng)性和能動(dòng)性得到發(fā)揮，校干和教師的關(guān)系和諧融洽，把它當(dāng)做展示自己教學(xué)水平的平臺(tái)之一，積極主動(dòng)地接受指導(dǎo)，糾正教學(xué)不足，提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)?；谝痪€教師的心態(tài)，提出充滿“人情味”的約課，使管理更規(guī)范，更高效。
