為提升教師的課堂教學(xué)水平、學(xué)科育人水平，深入了解教師的教與學(xué)生的學(xué)，玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展“校干進(jìn)課堂”系列活動(dòng)。3月3日，陳亞校長(zhǎng)、拾莉娜副校長(zhǎng)，以及教務(wù)、教科室主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科教師走進(jìn)五（3）班拾貝老師的道德與法治課堂，和師生們一起學(xué)習(xí)體驗(yàn)“讓我們的家更美好”。
拾老師從體會(huì)家庭幸福說(shuō)起，在授課過(guò)程中，借助多媒體，運(yùn)用大量的圖片、實(shí)物等輔助教學(xué)，給學(xué)生帶來(lái)更多的直觀感受。課堂上拾老師還穿插著豐富多彩的活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，也進(jìn)一步用事實(shí)給孩子們上了生動(dòng)的一課，讓學(xué)生在體會(huì)家庭幸福的同時(shí)把環(huán)保銘記在心。
充分關(guān)注學(xué)情是一節(jié)課成功的關(guān)鍵，拾老師關(guān)注每一位學(xué)生的體會(huì)與理解，讓孩子更加深入的去體會(huì)家庭的溫暖與美好。學(xué)生們?cè)趯儆谧约旱膶W(xué)習(xí)場(chǎng)積極踴躍地分享最真實(shí)的內(nèi)心感受，情感得以升華，精神得以成長(zhǎng)。
課后的點(diǎn)評(píng)讓拾老師理解了《道德與法治》的課程性質(zhì)：它不是一門單一的課本課程，而是集生活性、活動(dòng)性、兒童性為一體的綜合性課。道德與法治課程基地建設(shè)項(xiàng)目的推進(jìn)，促進(jìn)了教師不斷地自我反思，充分認(rèn)識(shí)到要始終以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)，充分體現(xiàn)本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)。
通過(guò)打造有效課堂，提升教師的選擇力、鑒賞力，表達(dá)力、溝通力，創(chuàng)新力、生成力，以及尚美力、尚善力。玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校正以“琢·磨·洗·潤(rùn)”的教師文化，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以全新的姿態(tài)，攜手全體教師共同邁向“教有所悅，學(xué)有所樂(lè)，潤(rùn)澤幸福人生”的教育生活。
