教學質量是學校的生命線，教與思結合是教學質量提升的前提。為了在雙減背景下更好地提質增效，全面總結學生階段性學習的狀況，2月22日下午，愛爾學校九年級期末考試質量分析大會如期舉行，全體九年級教師出席本次會議會議。相關校領導主持會議。銅山區(qū)教育局領導列席會議。
首先教務副校長王以勝詳細分析了期末各科考試的情況，希望大家群策群力找到提分點。王校長提出：要集體備課常態(tài)化、高效化，備課組要做到三個要：一要選用好復習材料；二要統(tǒng)一教學復習進度；三要緊扣中考考綱和指導意見。
吳雪梅代表老師對教學情況進行分析，包括對下學期教學打算。他她給全體九年級教師提出四點建議：第一、要形成家校合力；第二、關愛后進生；第三、想方設法激發(fā)學生學習興趣；第四、對偏科學生要有“點石成金”的意識。
教研室主任杜杰對整體九年級下一步工作及激勵措施做了工作計劃。明確了中考目標和下一步工作的具體細則及步驟。要深入研究班級及學生的情況，開展有針對性的教育提升工作，要抓實抓細教學和管理常規(guī)工作，以精細的管理促進效益的提升，要形成合力，充分發(fā)揮團體優(yōu)勢，形成年級、班級、備課組、家校多方合力，促進教育教學工作的有效開展。
會議接近尾聲時，銅山區(qū)教師發(fā)展中心孟主任聽完分析與匯報，對我們學校前段時間的工作及成績給予了肯定，褒揚九年級穩(wěn)扎穩(wěn)打不斷攀升的成績，愛爾學校的教學真正做到了：讓學生可以學有毅力，學有動力，學有方向，學有引領，學有效率。同時也提出了一些相應的建議與措施。對于存在的不足之處，要求老師們要做到務實篤行，精益求精。
此次會議，全體參會教師進一步統(tǒng)一了思想，明確了目標，在交流中達到共同進步、共同提升。此次九年級期末測試質量分析會在濃厚的研磨學習氛圍中結束。本次期末質量分析表彰會，既是總結反思會，又是教學促進會。局領導透徹的分析讓學校老師們看到自己的優(yōu)勢和存在的不足，找準了定位，明確了目標。
2022年中考在即，愛爾學校九年級全體教師將團結一心，砥礪前行，用責任心和愛心做好自己的本職工作，創(chuàng)造出新的輝煌。我們堅信，每個孩子都是一朵花，只是花期不同，我們只需默默耕耘，行而不輟，便可靜待花開。
