為深入貫徹落實省教育廳等四部門《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》（蘇教基〔2021〕5號）精神和區(qū)教育局工作要求，堅持以立德樹人為根本，以問題需求為導向，以落實“雙減”政策，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為目標，大彭實驗小學實行課后服務采用“1+X”和“4+X”：“1+X”指周一到周四第一課時安排教師管理學生自行復習、作業(yè)、預習、課外閱讀和對學生進行個別答疑輔導，第二課時開展社團等素質課；“4+X”指周五兩節(jié)延時課為多門特色素質課程，除開展班級社團活動，根據(jù)師資力量建立開展校級社團活動。
為了社團活動有效順利地開展，學校經(jīng)過綜合考量，最終批準開設編程、舞蹈、合唱、古箏、素描、武術、啦啦操、排球、足球、三門球、輪滑等多個社團，學校通過開設這一系列的社團，使學生學有所樂、學有所長。
武術社團：學校為江蘇省武術特色校，社團秉持“以武健體，以武增智”的原則，教授學生武術知識和技能，學生學禮習武，享受樂趣，強身健體。排球社團：可以讓學生全面掌握各項基礎技術動作，掌握場上的基本站位與輪轉，注意戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)。提高學生心里適應能力，學習團隊合作精神，體現(xiàn)體育運動的魅力。足球場上奔跑的孩子們成了一道亮麗的風景線。白巖松曾說過：讓孩子踢足球，通過足球讓孩子們擁有健康的身體和完整的人格，為將來走向社會、開啟奮斗人生奠定堅實基礎。在踢球中讀懂團隊精神，在踢球中明確方向和目標，在踢球中懂得全力以赴，在踢球中懂得規(guī)則意識，明白邊界。啦啦操社團：學生從中體會力與美的結合，展現(xiàn)張揚的個性美。三門球、輪滑社團：通過新興項目，使學生掌握更多運動技能，享受體育到來的樂趣。素描社團：素描是美術學習的基礎，也是一門獨立的藝術。不僅能提高學生的審美能力和藝術素養(yǎng)，還可以促進學生的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生的觀察能力和提高整體繪畫水平。合唱社團：為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，從最基本的歌唱呼吸訓練到各種發(fā)聲練習，從簡單易學、朗朗上口的兒歌童謠到多聲部合唱歌曲，循序漸進地滲透在每次的活動之中，從而使學生的歌唱水平及合唱能力得到較高的提升。舞蹈社團：學生們能夠通過舞蹈社團的活動，升華對藝術的理解及領悟能力，并借助舞蹈的橋梁大膽自信的表演自我、展示自我、陶冶情操，提高學生藝術素養(yǎng)。古箏社團：古箏社團不但豐富學生的課余生活，也為學生提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。編程社團：充分彌補學生在課堂學習中，缺乏創(chuàng)新思維，強有力的鍛煉學生的思維能力。
以“放學后延時服務”為平臺，開設多種社團，組織學生開展形式多樣的活動，孩子們在活動中培養(yǎng)興趣、開闊視野、鍛煉能力、找到自信、發(fā)展特長、收獲成功感和幸福感。同時，豐富了校園文化生活，為孩子的童年添上濃墨重彩的一筆！
通訊員：王文知
