3月7日下午， “抵制校園欺凌，人人有責(zé)”預(yù)防校園欺凌動(dòng)員大會(huì)在學(xué)校大操場舉行，全校師生參加了本次動(dòng)員會(huì)，學(xué)校德育副校長孟校長做了主旨發(fā)言。
孟校長從“什么是校園欺凌”“遇到校園欺凌時(shí)該怎么辦”“青少年校園欺凌法律法規(guī)”等方面展開演講。他用通俗易懂的語言、簡單實(shí)用的法律知識(shí)，結(jié)合學(xué)校管理工作中真實(shí)的欺凌案例，闡述了校園欺凌事件對(duì)青少年的危害以及對(duì)社會(huì)的惡劣影響，并教給學(xué)生預(yù)防校園欺凌的方法。
孟校長強(qiáng)調(diào)：校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
而后，孟校長對(duì)遇到校園欺凌也給出了建議：
1、不惹事但不怕事，及時(shí)報(bào)告老師！
我們不鼓勵(lì)孩子去欺負(fù)別人，但是當(dāng)別人欺負(fù)到自己的身上，必須要學(xué)會(huì)反抗。很多學(xué)生缺乏法制觀念，他們只會(huì)遵從強(qiáng)者，欺負(fù)弱者。所以，孩子一旦被人欺負(fù)了，以地方及時(shí)報(bào)告老師或者家長。
2、經(jīng)常關(guān)注孩子的心理變化
現(xiàn)在許多孩子，在學(xué)校受了欺負(fù)，還不敢回家跟家長說，反而是一個(gè)人憋著生悶氣。這樣一來，不僅孩子的身體會(huì)被氣壞，也助長了那些欺負(fù)人孩子的囂張氣焰。孩子之所以不敢跟家人說，一是被嚇到了，怕會(huì)連累家人。二就是怕家人會(huì)責(zé)怪自己了，其實(shí)這是孩子的善良，孩子不說，這是不對(duì)的，應(yīng)該立即做出反應(yīng)，及時(shí)報(bào)告老師，做出處理，不然你可能會(huì)遭受更嚴(yán)重的創(chuàng)傷。
同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。
稿件：耿廣惠
圖片：盧娟
審核：張濤
