基于培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，營造英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高學(xué)生口語交際能力，學(xué)校開展了“I love reading閱讀之星”系列活動。自從實施以來，給喜愛英語閱讀的孩子們提供一個能展現(xiàn)表達(dá)英語能力的平臺。各班通過各種形式讓孩子分享閱讀，根據(jù)孩子閱讀的廣度和難度進(jìn)行綜合評價，每個年級每周選出1-2位英語閱讀之星。從而培養(yǎng)孩子對圖書興趣、提高英語閱讀能力。讓孩子沉浸在閱讀的海洋，成為有溫度會思考的人。
  三年級英語之星
  大家好，我是三（2）班的徐藝茹，今年8歲。我是一個活潑開朗、樂于助人、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的女生，興趣愛好也非常廣泛，我擅長朗誦，熱愛武術(shù)，喜歡唱歌、彈古箏、跳繩等。
  學(xué)英語是一個積累的過程,只有不斷的積累才能越走越遠(yuǎn)。雖然我從三年級才開始接觸英語，但我對學(xué)習(xí)英語抱有濃厚的興趣。我很喜歡上英語課，英語王老師生動的課堂讓我在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。我也很努力，課余時間積極閱讀英語讀物，遇到不懂的和不會讀的單詞，我會借助網(wǎng)絡(luò)查找翻譯，聽讀音 。堅持聽英語原聲教材也是我學(xué)習(xí)英語所必須做的。
  在王老師的耐心指導(dǎo)下我有信心學(xué)好英語。
  大家好，我是湖濱中心小學(xué)三（3）班的學(xué)生范嘉貞，英語是我們剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生很陌生的科目， 所以，媽媽說更要讓每天閱讀一小段英語成為一種習(xí)慣，而且要養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，就很有必要。要做到這樣，其實不難。
  首先，每天作業(yè)要按時寫完，再把第二天要上的每科的課程拿出來讀一遍，有一個大概的印象，按照我的計劃讀了一些《時代英語報》 《英語沙龍》和一些短篇讀物等等。很多地方我讀的都不是太標(biāo)準(zhǔn)，但老師會鼓勵我們要堅持，讀的不錯的時候老師會給予我肯定，我們很感激老師，老師教給了我要“怎樣”去學(xué)。在我讀過的故事里，給我留下印象最深的是“吉米一家要討論出去游玩的小故事”我和媽媽一問一答，分開扮演吉米的一家來對話，我覺得很有趣，這個故事有些句子我沒學(xué)過，沒見過，我們就會去網(wǎng)上查怎么發(fā)音，反復(fù)聽，反復(fù)練，分段分句的細(xì)讀。媽媽經(jīng)常和我說，好記性不如爛筆頭。在閱讀的過程中學(xué)會圈圈畫畫，我還能學(xué)到一些我沒見過的英語詞語，和句式，這些就是我收藏起閱讀過程中的寶貴財富。
  興趣是最好的老師。我會繼續(xù)堅持，加努力，也非常感謝三（3）班的各位老師的鼓勵！
  四年級英語之星
  大家好！我叫秦奕然，我今年九歲了，是湖濱中心小學(xué)四2班的學(xué)生。我平時特別愛看書，俗話說：“看過一本好書，像交了一位好益友”我覺得書就像我的朋友。當(dāng)我不高興時，書中生動、有趣的語言，會讓我忘記煩惱。當(dāng)我灰心、氣餒時，書上激昂的語句，會讓我鼓起勇氣。。
  我希望大家像我一樣愛看書～
  五年級英語之星
  大家好，我是來自五四班的艾子來，我 11 歲了。我通常在完成作業(yè)后讀書。我最喜歡的書是Oliver Tvist、The Call af the Whil和The Secret Garden.
  大家好，我是五（3）班的張峻偉。我喜歡閱讀英語小故事，因為這樣可以鍛煉我的口語能力和閱讀能力，還可以增加我的詞匯量。如果我碰到不懂的，就會翻找資料理解它。每當(dāng)我讀完一個故事，就會給身邊的人分享。
  大家好，我是五一班張曦文。
  “一年之計在于春，一日之計在于晨”，今天，我就大家介紹一下我的讀書經(jīng)驗。
  首先，“在于晨”就是每天早上起來站在陽臺大聲朗讀，并要有感情的朗讀。其次，就晚上朗讀，不要太大聲朗讀，默讀和輕聲讀就行，可以用彩筆做批注，再用一個本子記下好詞，好句。也可以在學(xué)校課間自習(xí)讀書，手指著一個字一個字地讀，要記到腦子里，記到心里！
  這就是我的讀書分享，希望同學(xué)們跟我一塊來享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧！
  六年級英語之星
  Love English, Enjoy reading！”熱愛英語，享受閱讀。大家好，我是湖濱中心小學(xué)六1班楊博予同學(xué)。書，就像沙漠里的指南針，又像海洋中的一盞漁燈，還像黑夜的北極星，時刻為人們指出正確的方向。讀書對于我來說，是一種享受，一種樂趣，每天閱讀的時間是一天期待已久的美好。讀過《猜猜我有多愛你》后，我才意識到我們每個人之間都有一份愛著我們親人和身邊人的一份心，每份愛都不同也要珍惜每一個愛我們的人。在《從頭動到腳》中里，作者用獨特的拼貼畫，畫出了大象會跺腳、大猩猩會捶胸、野牛會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，并以“我會……，你會嗎？”和“這個我會”的重復(fù)句型，讓讀者在玩樂中掌握一些重要的技能?！缎『隰~》的故事，我覺得小黑魚很勇敢，很聰明，我也要向他學(xué)習(xí)，遇到什么困難都不怕......每一本書都有它獨特的魅力，每一本書都會豐富我們的閱歷，每一本書都會讓我們獲益匪淺，所以同學(xué)們，和我一起快樂成長一起幸福的徜徉在書的海洋世界吧。
  讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非。所以，從現(xiàn)在開始，熱愛讀書吧!讓我們以書為友每天都靜下心來讀書，讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂的讀書之星吧!

  I love reading！閱讀放在心上，愛上閱讀，方為與閱讀同行。