依托徐州市教學(xué)平臺(tái)，茸山小學(xué)組織教師們參與了2022年徐州市“兒童的語(yǔ)文”教學(xué)系列研討線上培訓(xùn)。對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一次反思自己、提升自己的絕佳機(jī)會(huì)。
雷惠敏、楊青、萬(wàn)勇、姚利娟幾位老師的課堂教學(xué)生動(dòng)鮮活、情境開(kāi)放，讓學(xué)生能夠在體驗(yàn)中感悟，在交流中分享提升自身的能力。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，幾位老師采用了活動(dòng)、探究的教學(xué)方式，在和諧、平等、互動(dòng)、互助的教學(xué)氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的情境。網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段廣泛應(yīng)用，整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣。授課教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入挖掘課程資源，使課堂教學(xué)更加合理，教學(xué)效果更加顯著。
接著，新沂市教師發(fā)展中心語(yǔ)文研訓(xùn)員、江蘇省特級(jí)教師臧松剛對(duì)四節(jié)課的點(diǎn)評(píng)和《內(nèi)動(dòng)力表現(xiàn)力 成功感：兒童語(yǔ)言表達(dá)的三個(gè)關(guān)鍵》專題報(bào)告也讓大家受益匪淺。在此之前，教師們比較困惑的是學(xué)生不喜歡作文怎么辦？如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力？學(xué)生不愿改作文，不會(huì)改作文該怎么辦？不愿意與人交流自己的習(xí)作怎么辦？但聽(tīng)了臧老師的講座收獲頗多，臧老師為語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)指明方向、提供方法。他指出提升習(xí)作能力需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，需要學(xué)生多讀、多寫(xiě)、多觀察、多體驗(yàn)、多積累、多發(fā)表、多鼓勵(lì)。
這些老師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，自然的教學(xué)風(fēng)格，調(diào)控靈活的教學(xué)機(jī)智，富有藝術(shù)性的課堂，都給茸山小學(xué)的教師們留下了深刻的印象。教師們紛紛表示將以這次觀摩課為契機(jī)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)努力使自己的業(yè)務(wù)水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
