為認真落實徐州市賈汪區(qū)教育局《關于進一步開展“愛心·耐心”育人活動的通知》和《關于進一步深化全區(qū)中小學家訪工作的通知》，耿集中心小學全面啟動并落實這項工作。
學校制定了《耿集中心小學家訪工作實施方案》，成立了王磊校長為組長，各年級包掛校干為組員的家訪工作領導小組。周前會，王磊校長帶領全體教師認真學習局《關于進一步開展“愛心·耐心”育人活動的通知》、《關于進一步深化全區(qū)中小學家訪工作的通知》及本校的家訪工作實施方案，并要求全體教師一定要把這項工作落到實處。
每位老師積極行動起來。班主任協(xié)調(diào)各任課老師包掛好學生，統(tǒng)計學生詳細住址，利用午休時間、放學后實地家訪。在家訪活動中，老師詳細詢問孩子的在家情況，有什么困難，對于家長提出的問題，老師們耐心解答，并在家庭教育方面提出合理的意見或建議，并聽取家長對學校、對老師提出的建議。老師們詳細做好《學生家訪記錄表》，如果是困境學生，還要做好《困難學生登記表》。
四一班學生耿某某，家長說孩子太浮了，不踏實。班主任苗老師和語文老師單老師趕緊讓孩子回臥室，跟家長單獨說，不能總是強調(diào)孩子的缺點，特別不能當著她的面，要用“亮點”原則，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點及時表揚，表揚時具體到事。家長連連點頭，并當場表示在教育孩子時要注意方式方法。
家訪活動，改善師生的關系，充分體現(xiàn)教師對學生的關心和負責，從而增進師生間的相互了解，激發(fā)學生的學習動力，有效地對學生進行全面教育。
