為了進一步推進信息化2.0工作進程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教育教學中的輔助作用，更好地服務課堂教學工作，泉山區(qū)教師發(fā)展中心于3.8日上午進行了《泉山區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0工作專題培訓》視頻會議。星光湖北路分校音美組以專題培訓為契機，組織音美學科全體老師通過線上線下學習與交流，在信息技術應用與學科融合進行探索。全體音美學科老師通過共同探討，信息技術2.0工程提升，更有助于圍繞課堂內容，整合資料，錄制、軟件使用、老師們學會了不少技能，老師們在自己的教學實踐中，實現(xiàn)信息技術技能的提升更是如魚得水，大大提高了課堂教學效果，實現(xiàn)了以學生為主體、教師為主導的教學理念。進一步使音美課堂上生動活潑，有效調動了學生們學習的積極性。
音美課堂上，老師們巧用信息技術，助力課堂，為孩子們創(chuàng)設情境，調動學生學習積極性，促進思維發(fā)散，培養(yǎng)學生想象美，引導藝術創(chuàng)新，發(fā)展學生創(chuàng)造美。新的教學技術的應生，正如雨后春筍，為我們的教學增添了色彩，注入了生機。充分發(fā)揮多媒體教育技術在整個音美樂教學中的優(yōu)勢，不斷提高音美教學質量，培養(yǎng)學生獨立的領悟力、鑒賞力、拓寬視野，帶領他們走入神秘而色彩斑斕的藝術殿堂。
教育信息技術在小學音美教學中的運用要優(yōu)化課堂設計,整合課堂知識，開闊學生視野，拓寬知識面，運用信息技術，強化德育教育，為小學音美教育插上信息技術的翅膀，形成高效課堂。學有所悟，學有所獲，學有所得。新思想，新理念，新技能為老師們的教學工作起了很好的推動作用。全組成員紛紛表示，將繼續(xù)借力信息技術運用能力提升工程2.0的春風，使用好信息技術帶來的便捷與優(yōu)勢，服務好課堂教學，將信息技術與音美學科深度融合，切切實實提高音美課堂的效率與質量 。
