省政府教育督導委員會出臺《江蘇省督學管理辦法（試行）》

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近日，省政府教育督導委員會印發(fā)《江蘇省督學管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）?！掇k法》出臺是我省深入貫徹落實新時代教育督導體制機制改革的重要舉措，對進一步加強督學隊伍建設(shè)，促進各級督學管理的規(guī)范化、科學化，提升教育督導工作質(zhì)量具有重要意義。

《辦法》共6章20條。在督學聘任方面，《辦法》提出了督學配備比例要求，對擔任督學的條件、聘任期限、聘任工作程序等進行了細化；在職責和權(quán)力方面，《辦法》規(guī)定了督學在教育督導中應(yīng)當履行的7項職責和可行使的6項權(quán)力；在條件與保障方面，《辦法》對教育督導經(jīng)費列入本級財政預算、督學開展教育督導工作需提供的條件保障、督學參加培訓作出具體規(guī)定；在管理與考核方面，《辦法》明確了建立督學履職考核、問責和退出機制。對考核優(yōu)秀的督學予以通報表揚，對考核不稱職的督學，按照相關(guān)程序報請批準予以解聘。同時，運用省教育督導信息系統(tǒng)加強對督學管理。

《辦法》主要有以下特點：一是緊貼時代要求?！掇k法》緊緊圍繞關(guān)于深入推進新時代教育督導體制機制改革要求，依據(jù)《教育督導條例》《江蘇省教育督導條例》《督學管理暫行辦法》等規(guī)定，進一步完善我省教育督導工作機制。二是突出江蘇特色?！掇k法》認真總結(jié)了全省各地教育督導機構(gòu)和督學在日常工作中的有益探索和創(chuàng)新嘗試，在此基礎(chǔ)上對督學隊伍的遴選、培訓、考核、獎懲以及經(jīng)費保障等機制進行規(guī)范和明確，契合我省實際。三是具有可操作性?！掇k法》通過省級層面的設(shè)計，對督學選聘、聘任、考核、問責等方面以往較為模糊的概念和要求進行進一步厘清和界定，引導各地督學管理工作走上專業(yè)化軌道，具有較強的指導性和可操作性。

轉(zhuǎn)載：江蘇省教育廳

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