為了提高教學質(zhì)量，拓展學生的知識面。棠張鎮(zhèn)前谷堆小學舉行了四年級科學公開課教學活動。本節(jié)公開課由胡校長進行授課，采用書本講解和學生觀察、實驗的方式講授有關“ 鳳仙花”的科學知識。
課前，胡校做了充分準備，通過美麗的鳳仙花實物展示，帶領同學們進入了有趣的學習，接著又創(chuàng)設了生動具體的教學情境，通過觀察、實驗等一些教學活動，鼓勵兒童通過動手動腦“學”科學。通過讓學生進行充分的實驗探究，激發(fā)了學生的學習熱情和積極性。整節(jié)課，全體同學都參與了課堂學習，認真聽講，細致觀察，規(guī)范操作，主動交流，積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氣氛活躍。
為了使孩子們的理解不僅僅停留在課本層面，并且能夠親身感受，胡校長用實物進行教學，在課堂中指導孩子，這樣的授課方式不僅讓孩子們記住了書本上的內(nèi)容，也在自身實際操作中更加深刻的體會和理解鳳仙花這一植物。
本節(jié)課的觀察活動從觀察鳳仙花開始，選材方便，學生熟悉。教師借助材料給學生提供開放的、主動的思維空間。引領學生從易到難、由簡單到復雜的認識和了解鳳仙花的結構，真正實現(xiàn)了科學課堂要動手動腦“學”科學，而不是機械的死記硬背。
本堂課許多老師也進行了旁聽，并且認真記錄。
通過本次教研活動，體會到要立足課堂，同時延伸課外，要讓學生懂得聯(lián)系課內(nèi)外，解決生活實際問題，讓我們的科學課堂充滿靈動和趣味。相信在進行了這樣一節(jié)公開課后，對學校的教學工作質(zhì)量提高有相當?shù)淖饔茫窈蟮慕虒W工作也會更好的開展。
