陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，春天的季節(jié)多姿多彩，正是孩子們感受自然親近自然的大好時(shí)節(jié)。為陶冶幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情操。潘安湖西大吳幼兒園組織了全園幼兒以“擁抱春天尋覓野菜”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
幼兒園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，讓小朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風(fēng)的撫拂，領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。早飯后，在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們一路歡歌，帶著勞動(dòng)工具，手牽手走在春意盎然的鄉(xiāng)間小路上，感受著濃濃的大自然景色。
在快樂(lè)的氣氛中很快就到達(dá)了目的地，老師們簡(jiǎn)單講解后，孩子們便迫不及待的開(kāi)始了，只見(jiàn)有的單獨(dú)行動(dòng)，一個(gè)人專注的自己挖，孩子們自行分工合作，兩人一組，三人一堆，有的找野菜，有的挖野菜，有的用小裝子裝野菜，孩子們一邊挖一邊討論著野菜的名字和挖野菜的竅門，盡管手上、身上沾滿了泥土，但每個(gè)孩子都興高采烈地在地里認(rèn)真地尋找，“老師，我找到了，看，這是不是薺菜?”“我挖到了一顆最大的?！痹谡业揭安说哪且祸?，孩子們就像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣驚喜。老師們抓住教育契機(jī)，向孩子們講解花草種類和習(xí)性等知識(shí)，大自然的一花一草成為老師們觸手可及的教材。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。本次活動(dòng)充分利用本土資源讓孩子們走出幼兒園，走進(jìn)大自然課堂，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中認(rèn)識(shí)野菜，學(xué)習(xí)挖野菜，分享勞動(dòng)成果，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和愿望，培養(yǎng)了他們的探究精神。
