為進(jìn)一步有效落實(shí)學(xué)校的校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字課堂教學(xué)效率，從而促進(jìn)“雙減”政策的落實(shí)，按照學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃的安排，3月16日，柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)開(kāi)展了二年級(jí)識(shí)字教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
上課教師程麗根據(jù)教材與學(xué)情，精心設(shè)計(jì)了“多維度訓(xùn)練、板塊化教學(xué)”指導(dǎo)過(guò)程，通過(guò)多媒體給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知、形成自學(xué)漢字能力的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生識(shí)字、讀文、交流的興趣，提高了語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。
在集中研討中，聽(tīng)課教師結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入細(xì)致的評(píng)析，認(rèn)為程老師利用“看圖認(rèn)識(shí)新朋友、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、歸類識(shí)字”的板塊化教學(xué)，設(shè)計(jì)了多個(gè)維度的訓(xùn)練，讓學(xué)生用自己喜歡的方法記住新學(xué)的生字，圍繞自己感興趣的話題津津樂(lè)道，學(xué)以致用，較好的關(guān)注了學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
本次教學(xué)觀摩研討活動(dòng)為學(xué)校語(yǔ)文教師提供了一個(gè)交流合作、經(jīng)驗(yàn)共享的平臺(tái)，讓大家對(duì)于低年級(jí)識(shí)字教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)不僅提高了語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力，而且有效促進(jìn)了低年級(jí)識(shí)字有效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。
供稿 姜麗娜
