為響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策的新落實(shí)，推進(jìn)學(xué)校特色校園文化活動(dòng)建設(shè)，拓展學(xué)生課后社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗文化的了解與繼承，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的舞龍教練來(lái)對(duì)本校所選的舞龍隊(duì)學(xué)生進(jìn)行舞龍運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。
舞龍是源自古人對(duì)龍的崇拜，每逢喜慶節(jié)日，人們都會(huì)舞龍，從春節(jié)開(kāi)始舞龍，然后“龍?zhí)ь^”、端午節(jié)時(shí)也有舞龍活動(dòng)。舞龍時(shí)，龍需要跟著繡球的動(dòng)作，不斷穿插，展示扭、揮、仰、搖等多種姿態(tài)。所以以舞龍的方式來(lái)祈求平安和豐收就成為全國(guó)各地漢族的一種民族風(fēng)俗文化。而它也在汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里展現(xiàn)出了它的俊美風(fēng)姿。
看——
操場(chǎng)整潔，春光明媚，小隊(duì)員們按照次序男女分開(kāi)，依次排好，手舉高桿，身形挺拔，聽(tīng)候教練的安排。兩位教練各指揮一隊(duì)，兩條龍已安居其位，龍嘴微張，龍角上揚(yáng)，龍身矯健，龍鱗閃亮，繡球龍珠高舉，眾人躍躍欲試?！班健保诼曇豁?，小隊(duì)員們按照教練的教習(xí)所得，跑動(dòng)起來(lái)，由慢漸快，兩條龍首尾相銜，恰如兩個(gè)圓環(huán)；時(shí)而站立一排，恰如飛龍潛躍，上下翻騰。雖是剛接觸此類(lèi)民俗活動(dòng)，眾隊(duì)員卻絲毫未不怯懦，不抱怨，不拖拉，按照教練要求，嚴(yán)格執(zhí)行，緊跟步伐，哪怕氣喘吁吁，飛龍卻絲毫不倒下。龍的精神，在這些幼小的龍的傳人身上，體現(xiàn)得淋漓盡致！
二月二，龍?zhí)ь^！春暖已至，困苦盡流，雙減添新彩，飛龍耀神州。“雙減”政策在汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)所構(gòu)建的特色的校園文化中，業(yè)已生根發(fā)芽，正與這恰好的春天，與可愛(ài)的孩子們，一同生發(fā)，一起成長(zhǎng)！
