讓課堂涌動(dòng)生命的熱潮，煥發(fā)青春的氣息，這是新課程改革對(duì)體育教學(xué)的深情呼喚?！半p減”形勢(shì)下，“五育并舉”的要求下，體育課堂更應(yīng)該成為演繹生命華麗樂(lè)章的伊甸園。3月開(kāi)始，少華三小體育學(xué)科鎖定“上好常規(guī)課，讓體育課充盈生命活力”主題，拉開(kāi)了學(xué)科“四級(jí)研磨課”暨主題研討的帷幕。飛揚(yáng)的籃球，快樂(lè)障礙跑，趣味體育競(jìng)賽.....逐步成為少華三小體育課堂靚麗的風(fēng)景線。

  “快樂(lè)熱身，基礎(chǔ)運(yùn)球動(dòng)作PK，變向運(yùn)球，師生大PK......”組長(zhǎng)劉大權(quán)身先士卒，展示了一節(jié)六年級(jí)體育課——《籃球行進(jìn)間體前變向運(yùn)球》。課堂上，劉老師準(zhǔn)確把握所教學(xué)段籃球運(yùn)球基礎(chǔ)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)要求，運(yùn)用分組練習(xí)、小組展示、游戲促進(jìn)等形式的練習(xí)，以活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，層層深入。師生間精彩的互動(dòng)，更大大激發(fā)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣。學(xué)生們?cè)谪S富多彩的游戲活動(dòng)中，不僅熟練掌握了行進(jìn)間體前“換、跨、轉(zhuǎn)”變向運(yùn)球的知識(shí)和技能，而且懂得了集體合作的重要性，活力四射的魅力課堂讓學(xué)生久久不愿離去。

  “跟著老師到森林探險(xiǎn)吧！”賈云娟老師執(zhí)教了一年級(jí)《障礙跑》這一課。她借助跨欄架、標(biāo)志桶，創(chuàng)設(shè)森林冒險(xiǎn)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中運(yùn)用跨、繞等動(dòng)作，排除障礙，解決困難，從而于游戲中掌握障礙跑的基本技能?！吧钪心男┣闆r會(huì)運(yùn)用到排除障礙的技能？”賈老師同時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。“兵教兵，我能行！”課堂上，學(xué)生也像老師一樣，成為小小指導(dǎo)員，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和深度學(xué)習(xí)的激情?？鞓?lè)的體育課上，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
  “上好常規(guī)課 讓體育課充盈生命活力”，系列研討中，體育組教師們頭腦風(fēng)暴促發(fā)集思廣益，今后一個(gè)時(shí)期，將把研習(xí)的策略，切實(shí)在“四級(jí)研磨課”中驗(yàn)證。在一系列教研活動(dòng)中，在陽(yáng)光體育的道路上不斷前行，讓體育課堂散發(fā)勃勃的生機(jī)。