為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，努力構(gòu)建以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以學(xué)習(xí)為中心的“素養(yǎng)型”課堂，3月16日，徐州市朱衛(wèi)紅名師工作室的成員來到星光教育集團(tuán)湖北路校區(qū)開展研課磨課活動(dòng)，語文組的老師們積極聽課學(xué)習(xí)。
三位老師的課堂異彩紛呈。一年級(jí)的孟小紅老師執(zhí)教《四個(gè)太陽》一課，孟老師的課堂活潑有趣，緊貼大單元主題“美好的心愿”，讓孩子們?cè)诶世首x書聲中感知作者的心愿、用筆表達(dá)自己心中四季的太陽。三年級(jí)的孫林老師執(zhí)教《童年的水墨畫》一課。孫老師特別注重采用多種方法識(shí)字：結(jié)合動(dòng)作、聯(lián)系語境、借助圖片和生活經(jīng)驗(yàn)等，讓識(shí)字教學(xué)趣味有效。五年級(jí)的朱萍老師執(zhí)教《青山處處埋忠骨》一課，教學(xué)以史料為紐帶，將學(xué)生引入真實(shí)的歷史情境。同學(xué)們?cè)谥炖蠋煹膸ьI(lǐng)下，一步一步走近課文中的年代和人物，競(jìng)相發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
課后，工作室的專家老師對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致、深入的點(diǎn)評(píng)。強(qiáng)調(diào)明確教學(xué)目標(biāo)的重要性，指導(dǎo)教師應(yīng)從課堂效果反思課堂目標(biāo)是否達(dá)成，并就“板塊性的學(xué)習(xí)活動(dòng)”進(jìn)行了討論。專家老師與執(zhí)教老師、聽課教師進(jìn)行了充分的交流、研討，大家收獲頗豐。
