為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時也為了檢驗學校制定的應(yīng)急預案的科學性和可操作性，新新小于2022年3月17日下午組織教師開展了一場針對新冠疫情突發(fā)事件的應(yīng)急模擬演練。

  學校疫情防控領(lǐng)導小組組長朱偉校長主持了演練前會議，帶領(lǐng)全體成員再次學習學校防控工作應(yīng)急方案，詳細說明突發(fā)事件應(yīng)急處理具體流程。隨后，朱校長再次明確本次參與演練各人員和各小組的組織，重點強調(diào)職責及防控工作要求。

  朱偉校長宣布新新小學疫情防控演練開始。

  本次疫情防控演練活動包括學生列隊入校、課上突發(fā)情況處置等演練項目。
  模擬場景一：校門處，學生檢測進校。
  引導員提醒保持隊形間隔一米有序進校。遇體溫異常學生，二次重測后將學生引導到校門南側(cè)等待區(qū)，用水銀體溫計給孩子復測體溫，報告校長啟動應(yīng)急處置預案。報告疾控中心吳云俠主任，撥打120接孩子就診，同時電話告知學生家長到醫(yī)院。

  模擬場景二：上課期間出現(xiàn)發(fā)熱學生

  在上課過程中，一學生舉手示意身體不舒適，任課教師第一時間將學生帶至教室外面，電話通知班主任，班主任詢問學生14天旅居史、接觸史，送至隔離室。電話通知值班校長，啟動應(yīng)急防控預案，學生在隔離室如實回答疫防專員老師問詢，接受再次測溫，經(jīng)詢問，學生及共同生活人無14天旅居史、接觸史，班主任老師電話告知其家長，接孩子前往醫(yī)院就診，疫防專員老師電話告知上級部門。

  此次疫情防控模擬演練，有效地檢驗了學校應(yīng)急預案的科學性和可操作性，對推進師生返校前的各項疫情防控準備工作起到了重要作用。

撰稿人：張廣