蔡元培先生提出：完全人格，首在體育，今日之完全人格，亦即新教育之標(biāo)準(zhǔn)也。由此可以看出學(xué)校體育的重要性不言而喻，為了抓實體育教學(xué)，讓學(xué)生享受樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，錘煉意志，三堡實小教育集團(tuán)女媧校區(qū)在本學(xué)期展開了同讀一本書的系列教研活動。3月17日上午，由秦銀桂校長主持，李蘇和張北達(dá)兩位老師分享于素梅老師的《<體育與健康>教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）解讀》第一、二章節(jié)。
首先，李蘇老師從《指導(dǎo)綱要》的起草思路分析：總體要求提出要強(qiáng)化“教會、勤練、常賽”，構(gòu)建科學(xué)、有效的體育與健康課程教學(xué)模式，幫助學(xué)生掌握1-2項運動技能?！敖虝庇腥齻€層次的遞進(jìn)，即理解、掌握、能用，能用是“教會”的重要標(biāo)志；“勤練”的度要把握恰當(dāng)，數(shù)量上要保證次數(shù)、頻率、時間，質(zhì)量上要保障練得準(zhǔn)確、利于身心發(fā)展；“常賽”則是讓比賽成為常態(tài)，有簡單靈活的課堂比賽，多樣的校級競賽和健全的“常賽”機(jī)制。體育教學(xué)包含了立德樹人、健康第一、創(chuàng)新模式、掌握技能、培育素養(yǎng)五個要素，也是促進(jìn)教學(xué)改革的關(guān)鍵所在。
接著，張北達(dá)老師從學(xué)校體育的工作原則切入——改革創(chuàng)新，面向未來；補(bǔ)齊短板，特色發(fā)展；凝心聚力，協(xié)同育人。要想突破體育教學(xué)中的重點和難點，體育教師除了要認(rèn)真貫徹“四位一體”目標(biāo)，還要以“五個堅持”為基本準(zhǔn)則，即堅持以“綜合育人”為主線，堅持以“目標(biāo)導(dǎo)向”為指引，堅持以“解決問題”為根本，堅持以“改革創(chuàng)新”為路徑，堅持以“全面協(xié)同”為保障。
最后，秦銀桂校長分析了體育課程長期存在的問題：課程內(nèi)容繁多、體育學(xué)習(xí)蜻蜓點水、各學(xué)段低級重復(fù)、學(xué)生喜歡體育不喜歡上體育課、未能掌握一項運動技能、無法有效實現(xiàn)終身體育鍛煉等等。她向體育教師提出要求:多閱讀，更新教學(xué)觀念；多思考，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；多拓展，創(chuàng)新教學(xué)過程；多對比，完善教學(xué)評價。同時也布置了近階段的讀書計劃和任務(wù)分工，要做有心人，踏實研讀《指導(dǎo)綱要》，消化重要內(nèi)容和指導(dǎo)思想，應(yīng)用到實際體育教學(xué)中。
通過同讀《指導(dǎo)綱要》，組內(nèi)形成了良好的研讀氛圍，大家對體育教學(xué)和教學(xué)改革有了深刻的認(rèn)識，更加明確了努力的方向。在今后的教學(xué)中大家會結(jié)合理論知識，不斷更新教育理念，充實自己，做一名與時俱進(jìn)的體育教師。
圖片：董 瑩
撰稿：陳春敬
審核：秦銀桂
